八了，这是个我从来没有听说过的模式！该怎么上？
我有点木木地跟着他们走进右面的教室，显然这是最好的一间了，一排明亮的窗户，大黑板钉在墙上，桌椅也七成新，尤其是地板很平整……
回到办公室，周老师拿出几本作业本给我，是属于我的三个年级的。
他一边还介绍说：本来，这个班的老师是兰田公社过来的兰老师，才教了一个月，就被学生“轰”走了，是周老师他勉强代了一周的课。总算昨天大队书记亲自来宣布，由知识青年来接替。
我听了更加忐忑不安，这里的学生还会把老师赶走？！
我为难地说，我没有教过书，一下子就接三个年级的复式班，还这么复杂，怕……
他们听得出我好像要打退堂鼓了，赶快一人一句地鼓励我。
“农村的孩子听话，不用担心。”
“现在刚恢复在村一级办学，教学质量不是很讲究的，”
......
我这个人，看上去很文弱，慢条斯理的，但是，内心深处却也有一股子的倔强，就像一年前，面对老师要我去插队时一样，明明心里知道，那是多么艰难的选择，可没心没肺的我，总是初生牛犊不畏虎......
“好，”我咬咬牙，心一横，毅然决然地捧起了课本说：“试试吧。”
不过，我的内心深处，总还是有一种怕被学生赶走的恐惧，并且，那个害怕会时不时地钻出来，“咬”我一口。我这种矛盾重重的心思，不知道该怎么说，反过来复过去，脑海里翻腾着许多的难题：一会儿害怕再一次不成事，做了“刘阿斗”后，怎么在人面前抬起头？一会儿又怕做了老师，是不是就会有很多的麻烦？......
周老师拿出一份名单交给我。我一眼就看到了“张翠花”。可周老师给我介绍的她，却是这么几句：一个留级生，不会读书，从来不交作业的……我怎么也难以把这些评语，与那个漂亮聪明的小姑娘联系起来……
余校长问我：“你的伙食怎么解决？”
周老师虽然是库前村人，但是他对我们坪陂队十分熟悉，比我自己还熟悉。他立即接嘴替我回答了，“汪老师在石队长家搭伙呢。”
他还说，库前没有要上海知青，而坪陂要了两个女的。一个是我，还有一个是莹贞。我点点头。
他还提到：我与莹贞虽然是两个女的，却不会烧大灶饭，用吹火棒吹得到处是烟，弄得灰黑一脸，就是点不着火……石队长只好让我们搬到他家后面的一间小偏房住，与他们家一起吃饭。
我不断点头，就是这么回事呢。想不到，我们“手拿吹火棒，却如擀面杖”的大笑话，原来谁都知道呀！
余校长笑了，“石队长很不错！”
“是呀，”周老师称赞道，“坪陂队人少，都是山地。但是由于石队长人好，没有私心，种地、养山、管理，样样非常有经验，所以坪陂村老俵们生活比较稳定，他也很有威信。可是，”
他看看我又道，“你知道吗？石队长很早就一个人了。他的妻子生病死了，一儿一女是他拉扯大的，儿子承业在身边，媳妇就是光桃，她在烧饭给你们吃。女儿承英远嫁了，难得回来。”
我默默地听着，因为石队长从没有与我们谈那么多呢，在我们心中，他就是一个憨厚朴实的老农，有儿子媳妇，却没有堂客……（山里人称妻子的土话。）
余校长说：“这样的话，库前村准备给我们学校请一个管伙食的人，可以不用了。周老师家就在库前，我骑自行车，争取每天回香坪自家去，中午带饭来。热水让隔壁库前医疗室的小陆帮忙，多烧一瓶。”
开会结束后，我揣着三本语文书，回到了自己的房间。这时，莹贞还没有放工回来。
对于我，库前学校的一切都是新的感觉，脑子里除了迷迷茫茫，还是迷迷茫茫。我估计，所有初次去上班的人，都有这样的心神不定吧？
我呆坐了一会儿，就把我从上海带来的宝贝小木箱翻出来，里面一大半是我的书，还有我抄写的几本“好词好句”。我先翻出了一本新华词典，借助它，我横扫了课本中的生词难句，树立了我一半的信心。
对于明天的课，会是怎么样的呢？我脑海里把所有老师的上课，像电影资料一样，全抖落出来，过了一遍。然而，他们精彩的讲课都是一个年级，一个班级的，哪里有过三个年级一起上课的模式？
看来，我得自己开创一个新的形式来。我的备课，既要按纵向；一本一本书，裁剪出每天的教学内容，也要按横向来计划；三个年级在一节课里如何交叉进行……要让每个学生都有事做......
怎么来完成这个目标呢？我的心里没底，上课会是什么样，也不可预测。
我只好一遍又一遍地备课。还要读熟课文，读得我口干舌燥，还在读，还在读，……好像这样，诚恐诚惶的我才可以安心。
莹贞回来了，她看着我废寝忘食，不解地说：“还以为当老师可以轻松一点，看来更累。”
是呀，我沉重地点点头……