“那您查得下去吗？”
九月四号，第三节。
温良抱着一摞卷子进教室的时候，班里已经坐满了。
五十三个人，一个不缺。
他把卷子往讲台上一放。
一摞，厚的。
最后一排有人开口了。
“又来啊。”
邵立冬。他今天坐得很正，两只手放在桌面上，看着讲台。
底下有两个人笑，笑了半声就自己收住了。
底下开始有动静了。
不是昨天那种起哄。是那种事情已经过去了、可以放松了的动静。
有人把水杯拧开喝了一口。有人低头继续写没写完的作业。第二排两个女生凑在一起看手机，看的是一段视频，声音漏出来一点，被同桌按掉了。
体育委员邱大川一米九，坐最后一排靠门，两条腿伸到过道里。他昨天下午在走廊上碰见温良，问过一句：“温老师，那十一个人的事儿，完了吧？”
温良当时说：“没完。”
邱大川说：“那您查得下去吗？”
这句话不是挑衅。他是真这么想。
昨天下午办公室那五个人一进一出，走廊上站着看的不止他一个。五个人进去，五个人出来，谁的脸色都没变。
到今天早上，全班的共识已经形成了：
查不下去了。
温良拉开讲台抽屉，把教案本放进去，关上。
“今天不讲课。”
“今天点名。”
“老师，早上不是点过了吗。”前排有人问。
“早上那个是考勤。”温良说。
“这个不是。”
昨天下午最后一节，他在办公室见了五个人。
一个一个来的，中间隔十分钟。
五个人说的话一模一样。
顾青禾坐在椅子上，两只手放在膝盖上，说：“我在辅导书上看的。”
十九号说：“我在辅导书上看的。”
二十四号说：“我在辅导书上看的。”
五号是最后一个进来的。
她中午在教室里跟他说了那么多——草稿纸，六月七号，五十三个人进去十一个出来。
昨天下午她坐到他对面，两只手放在膝盖上，一直没抬头。
温良把点名册摊开，摊到第五行。
“中午你在教室里说的那些，”他说，“再说一遍。”
她盯着自己的鞋尖。
隔了大概十秒。
“我在辅导书上看的。”
温良没有立刻说话。
他把点名册合上了。
“哪本辅导书。”
“忘了。”
“三个钟头前你还记得十二月份那场雨修了三天。”
她的手指在校服下摆上抓了一把，跟中午那个动作一模一样。
“老师。”
“嗯。”
“我什么都不知道。”
温良看着她。
“行。”他说，“你走吧。”
她站起来，走到门口。
走到门口她停了一下。
她没有回头。
“您那天说，您会去查。”
“嗯。”
“您别查了。”
她走了。
那是昨天下午四点五十。
昨天晚上，十一个人把口径对齐了。
温良从那摞卷子最上面抽了一张出来。
“先讲个东西。”
“三分钟，讲完就点名。”
他把那张卷子拿磁扣压在黑板上，翻到第 12 题那一面。
“一道题做错，有很多种错法。”
“十个人做同一道题，错的地方一般不一样。有人错在第一步，有人错在算数。这个叫粗心。”
他用红笔在卷面上点了三下。
“可要是十个人错在同一行、同一个字母、同一种错法——”
他停了一下。
“那就不叫粗心了。”
“那叫他们看的是同一份东西。”
底下有人开始翻自己的卷子。
“这个东西有名字。”温良说。
“叫错题指纹。”
他把红笔尖压在第三行。
“第一处。这里有个大于等于号，写反了。”
往下移。
“第二处。第五行，x 的一，写成了 x 的二。”
再往下。
“第三处。最后一步约分，多写了一个二。”
他把笔收回去。
“这三个地方，你们都在下一行自己改回来了。”
“所以答案是对的。”
“一处一样，是巧合。”
“两处一样，是抄的。”
“三处一样，而且三处都在下一行改回来——”
温良回过身，面向五十三个人。
“那就不是抄题。”
“那是背答案。”
教室里安静了。
不是没声音那种安静。是有五十三个人同时不敢动椅子的那种安静。
温良走到讲台前面，把那摞卷子端起来。
“现在点名。”
“我摊一张，念一个学号。”
“念到的，不用站起来。”
他把卷子在手里颠了一下。
“坐着就行。”
第一张。
“四十一号。”
第二张。
“三十三号。”
第三张。
“七号。”
第四张。
“十九号。”
第五张。
“二十四号。”
五张卷子在讲台上摊成一排，边对边。
底下有人出了一口气。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）