定澜碎风

假装撤退，而是要在撤退中保持阵型不乱、士气不散，让敌人以为你是真的溃败，实际上你的后卫部队已经在预定的地点设好了口袋阵。“声东击西”——不是光喊两嗓子就完事，而是要真的在佯攻方向投入足够的兵力，让敌人调动主力，然后另一路趁虚而入。“反客为主”——不是被动防守，而是主动出击打乱敌人节奏，让敌人跟着你的节奏走，而不是你跟着敌人的节奏走。
    赵孟林听得津津有味，偶尔还能插几句话——比如在讨论“诱敌深入”的时候，他说可以让诱敌的部队提前在撤退路线上藏好火油罐，等敌军追进来的时候点火断后；讨论“声东击西”的时候，他说可以在佯攻方向多竖旗帜、多擂战鼓，让敌人误判兵力。这些想法一半来自前世网文里的战术桥段，一半是他在王铣的讲解基础上自己推演出来的。王铣嘴上不说，但听完他说的，总会沉默几息，然后说“有点意思”。
    骑射方面，赵孟林在这半个月里突飞猛进。
    炭头已经被他骑得服服帖帖。马匹慢步走的时候，箭上靶率稳在九成以上；小跑时放箭也能稳定上靶，虽然靶心率还差一些。刘蕴瑶开始教他疾驰中射箭——这是骑射最难的部分。
    “马跑起来的时候，你的身体是颠簸的，箭的方向也在不停变化。”刘蕴瑶骑在枣红马上，弓横在身前，午前的阳光照在她的侧脸上，“你要找到节奏——不是跟马的节奏硬抗，是顺着马的节奏。马蹄每次落地，身体会有一个短暂的平稳。在那个瞬间松开手指，箭的方向最稳。”
    赵孟林试了无数次。第一天，箭不知道飞到哪里去了——有一支射到了靶子后面的树上，有一支直接飞出了校场边缘，还有一支差点射到赵安牵着的备用马上。赵安眼疾手快，一把把马头按了下去。炭头打了个响鼻，像是在说“你搞什么呢”。第二天稍微好了些，至少箭的方向是对的，但离靶子还差好几尺。第三天，他终于有一箭上靶了——偏了，但至少扎在靶子边缘。
    “有进步。”刘蕴瑶说。她没有夸他快，只是说了“有进步”三个字。赵孟林知道，表姐说“有进步”就是真的有进步。
    第四天，他找到了一点感觉——在马蹄落地的瞬间松开手指，箭飞出去，扎在了靶子上，虽然偏了，但至少上靶了。第五天，他连中三箭，虽然都不在靶心，但都在靶子中部，不再是边缘。到了第六天下午，炭头加速到疾驰，马蹄扬起尘土，赵孟林在马背上稳住身体。他的大腿紧紧夹住马肚子，膝盖和马身的接触面传来剧烈的震动感。他在心里数着马蹄的节奏——哒、哒、哒、哒——然后在一个“哒”响起的瞬间松开手指。箭矢飞出去，划了一道弧线，稳稳地扎在靶心上。炭头刚好迈出下一步，箭羽在风中轻轻颤了颤。
    刘蕴瑶看着他，眼中难得闪过一丝光亮。“你做到了。”
    赵孟林骑在马上，咧嘴笑了。他没说话，只是拍了拍炭头的脖子。炭头打了个响鼻，甩甩脑袋，一副“也就那样”的表情。赵孟林低头看了看自己的手——虎口因为反复开弓磨出了一层新茧，和掌心的老茧连成一片，硬得像一层壳。
    傍晚，补课时间。
    文化课的补习从假期一开始就同步进行。刘蕴瑶把赵孟林前三年学过的课本搬了出来，堆了半张书案。经史、算学、律法，三大摞书册高高叠起，最上面一本的封面上落了一层薄灰。“经史、算学、律法，三门主课。你失忆了，这些都得重学。”她翻开最上面一本，封面有些卷边，书页泛黄，“好在这些东西不难，你脑子好使，用用心应该能补上。”
    赵孟林看着那些密密麻麻的文字，头大。经史的书最厚，翻开全是蝇头小字，不过是横排的，还有标点。
    “先从算学开始。”刘蕴瑶从书堆中抽出一本封面上印着《算术初阶》的薄册子，“这个最需要理解，死记硬背没用。”
    赵孟林接过书，翻了几页。内容从最基本的加减乘除开始，然后是分数、比例、面积体积计算，习题是“今有田一顷，南北长百步，东西宽五十步，问田积几何”。他前世好歹是农业专业的大学生，虽然数学不是强项，但初等算术对他来说小菜一碟。这些内容他闭着眼睛都能做。
    “这太简单了。”他说。
    刘蕴瑶看了他一眼，又翻了几页，翻到一道平面几何题：“那这个呢？”
    赵孟林低头一看，是一道证明题：已知直角三角形ABC，角C为直角，CD垂直于AB于D点。求证：CD2 = AD × DB。
    他盯着那道题看了三秒钟，心里冒出一句话：射影定理，初中做的。前世初中数学老师教过，他记得清清楚楚——直角三角形斜边上的高是两条直角边在斜边上射影的比例中项。他没想到，在这个世界里，这道题也堂而皇之地出现在课本上。
    “这谁编的教材？”他随口问了一句。
    “圣祖当年召集天下能人编撰的。”刘蕴瑶说，“算学这部分请了不少大学者。据姑父说，具体是哪几位，史书上没细写。”
    赵孟林点点头，没有追问。圣祖是不是穿越者，跟他没关系。他又不打算跟圣祖攀亲戚，也不打算去考古。圣祖把数学教材编得好懂，那是圣祖的事。他只要把这个题目解出来就行。他拿起笔，在纸上写了几行证明过程。先写出三角形相似的关系——三角形ACD相似于三角形CBD——然后利用相似三角形的比例关系，AD比CD等于CD比DB，交叉相乘，得证。虽然用的是汉字和算筹符号，但逻辑清楚，每一步都有依据。
    刘蕴瑶接过纸，低头看了一遍。她的目光从第一行扫到最后一行，然后点了点头：“思路清晰。你确定你没学过？”
    “可能身体还记得吧