能写字画画，价格比宣纸便宜太多，简直不要更划算，他立马将这个消息告诉了自己的同窗、师友，自己也一咬牙从书店买了二十份新纸。
不止是这一个读书人，还有别的人看到书店老板后面堆着木箱好奇地问，得知这些是二十铜板一份的新纸后，买了些回去试一试。
第二天到店铺买新纸的人陡然增多，剩下的九箱新纸很快被抢购了一半，只剩下四箱多一些，这还是因为限量的缘故。
之前早就有消息灵通的人知道新纸是上面的人要做的东西，等新纸已经卖了几天之后才开始掏钱准备买，然而这时候新纸已经被那些知道消息的读书人买光了，这么便宜的纸不知道以后还会不会有，这时候不买什么时候买。
新纸的售卖情况让县令比较高兴，看来大家看来大家对新纸还是比较认可的，立马下令加大新纸作坊生产新纸的规模，争取多做出来一些新纸。
同时，县令把这几天新纸和新书的售卖情况写成一份折子递交给郦水郡首。
除了江宁县，郦水郡别的被选中制造新纸的县城，还有别的也要制造新纸的郡，也都发生这类似的事情。
新纸一下子在景国大部分地区出现，开始进入景国人民的视线，出身贫寒的学子对新纸推崇备至，希望朝廷能够继续发行新纸，这样他们读书给家里造成的负担会减轻大半。
林家村学堂，郑夫子拿到林夏至送过来的新纸之后，没有每个孩子都发一份，而是临时给他们进行了一场测试，所有测试合格的孩子都能在自己夫子哪里领到一份新纸，而测试不合格的孩子则要好好努力，争取在下一次合格，成功激起林家村的孩子们新一轮读书热情。
林夏至给学堂捐的二十套启蒙书籍，郑夫子也另辟蹊径，他让自家夫郎和另外几位夫子的夫郎一起，将十份新纸裁装订成成人手掌大小的空白册子，一共做了两百本出来。
这种小册子将作为另外一种奖励，每个孩子可以在夫子手上借一本启蒙书回去，他们现在基本已经能够认全书上的字，所以奖励不是针对他们，而是让他们回去教自家爹么长辈，一旦爹么长辈能够认识一本书的四分之一，他们就能从自家夫子那里领一本册子作为奖励，每认识四分之一给一本小册子，把一本书上的字全部认全之后，还能额外得一本册子奖励，也就是让自家爹么认完一整本书，就可以得到五本小册子的奖励。
这个法子是郑夫子琢磨了几天才想到的，希望能够激发孩子们对读书识字的热情。
郑夫子成为林家村墨林学堂的院长之后，郑夫子对学堂的孩子们越发上心，他认为单纯地让孩子们自己读书识字很无趣，如果让他们也能够做夫子，教会了人之后还能有奖励，应该能够让更多孩子喜欢上读书识字。
一个是被动识字，另一个是主动识字，其中的差别不是一星半点。
根据他观察，自愿读书的孩子都不差，那些被爹么塞进来坐不住的孩子学得慢不少。