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不完全暗恋关系[小甜饼]

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第51章(第1/4页)
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    闲言碎语的几句, 后面陆知行像是又说了什么, 只是话音飘飘渺渺, 像是风很近地吹拂在耳, 可是认真起来了想要捕捉, 却无论如何都捕捉不到。

    心像春日午后被晾晒的棉被,是极蓬松极绵软的一团, 宛若是云朵轻盈飞行在云里。

    她的心也轻盈。

    不知道怎么跟他说的再见。

    不知道怎么挂断的电话。

    不知道挂断了之后,一个人又拿了手机多久。

    抿着唇, 童谣有点高兴。

    人一高兴,难免就有点想笑。

    于是她笑了下。

    然而笑了下, 她的高兴不减反增。

    她感觉自己像一只气球, 而他的话像是氢气一样的甜美。

    他说一句, 她的心就满了。

    再说一句,她就要爆炸了。

    充气太多至于过剩,以至于挂电话的时候,她感觉自己就要跟着新闻联播里的长征五号运载火箭一起飞上天肩并肩了。

    她忍不住地站起,在卧室里从这头走到那头, 又从那头走到这头,来来回回。

    忽然沈月明抱着衣服敲门而入, “谣谣,你的衣服都干了……”却瞥见在房间里正走来走去的女儿,沈月明脚步一顿,迷惑,“你在干什么?”

    童谣, “……”

    童谣,“锻炼。”

    沈月明,“……”

    把衣服放下,沈月明有几分无语地道:“要锻炼去健身房去,你爸爸的卡办了三年的。……再不然去体育场跑跑步也行,在家里能锻炼出什么花来。”

    童谣敷衍地应下来。

    沈月明朝她瞥一眼,“听到了没?”

    童谣点头,“听到了。”

    “去不去?”

    “不去。”

    沈月明,“……”

    算了,随她吧。

    不再说什么,沈月明转身走出房间。

    为避免引起注意,在沈月明走后,童谣没有再来回走动,只是静坐在了床沿。

    ……还是想笑。

    余光瞥见摆在她枕边的辛苦牛,没有犹豫,童谣一把把它抱在了怀里。

    想起他说,他要回来。

    想起他说,说到做到。

    越是想,她越是觉得心轻飘飘的,又满是冲劲——好像下一秒她就要飞上天,跟长征五号一起肩并肩。

    他说……有事没事,他都是要回来看她的。

    都是要回来看她的。

    回来……看她的。

    言犹在耳,是一遍一遍的循环。

    实在高兴,难免得意忘形。她又不想因为过分得意忘形,于是食指一伸,按到了玩偶的嘴巴,小声地发号施令,“会说话你就少说几句。”

    牛玩偶一脸无辜。

    室内灯洒落如昼般的光明,而她抱着玩偶在怀中,脸色是刻意克制过的平静。

    克制再克制,悄悄无声息,唇还是止不住地扬起。

    ……高兴。

    好高兴。

    抱着玩偶,童谣滚进了被子里。

    真是,非常,特别,超级的——高兴。

    ……

    一月里,鹿门一中组织两个实验班的所有学生去鹿门大学参加为期半月的数学封闭训练营。实验班的学生则无一例外都要参加——童谣与方葭霜虽不同班,但都在参训名单中。

    为期半月的培训时间紧凑,先是集训,考试,倒数第二天是结业典礼,典礼上会给优秀学员颁奖。最后一天是教授讲座,也为本次的集训做总结发言。

    说起来,本来结业典礼理所应当是在最后一天。只是颁奖的那位院长次日有安排要做教学访问,时间上出了冲撞,于是行程安排上便只能作出相应调整。

    集训匆匆到了尾声,结业典礼前一晚,在集中住宿的酒店里,她随手翻着培训用的教材。暖气打得很足,房间干燥而安静——便衬得那一声提示音入耳是格外清晰。

    以为是童春江夫妻或是方葭霜发来的消息,没有太在意,童谣点开了锁屏。

    点进,入目却是陆知行发来的位置消息。

    定位在鹿门的高速入口,多余的话一句都没有。

    软发散落在肩与耳鬓,她挽了挽唇。

    心却怦然地起跳。

    他回来了。

    他回来了。

    脑内除了这四个字是一片空白,甚至没有回复。童谣迅速地站起身来,不及收拾任何东西,她围好围巾便要径直往外走,却在走廊撞见了集训时的生活老师。

    生活老师便微蹙了眉,“小童同学,你要去哪里?”

    童谣,“……”

    集训是全封闭式的,这半个月的时间里不允许回家——原则上甚至也不允许带手机等通讯设施,只是因为学生年纪都小,难免有的没的要联系父母,于是活动的组织方也对此睁一只眼闭一只眼,由着他们去了。

    对着生活老师,童谣顿了半秒,道:“我出来散步。”

    生活老师,“……”

    生活老师便微微抬起画过的韩式平眉,不怎么相信地道:“……你知道现在已经几点了吗,小童同学?”

    童谣淡定答,“十一点五十。”

    “……”生活老师:“那你觉得这个点出来散步合适吗?”

    童谣点头,“我觉得合适。”

    生活老师,“……”

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