“老师，雪花真的什么也不像啊。”
宇文老师不知该怎么说下去好了，她知道星步不喜欢听语文课，但星步喜欢雪花，或许可以从这方面引导他对语文的兴趣，他以雪花激发星步的想象力，无奈星步基本没什么想象力，让宇文老师比较难办。
“星步，你想一想，发挥一下你的想象力，你觉得雪花像不像漂亮的水晶呢？”宇文老师引导星步的想象。
“不像。”
“是不是像美丽的花朵呀？”
“不像。”
“像不像刺绣上的图案？”
“……不知道。”
星步觉得宇文老师所说，他没一个认为像的话，雪花就是雪花，为什么非要像其他？
星步完全是“雷打不动”，宇文老师由此认为他是一个有个性的学生，有个性的学生一般都比较执拗，他们有自己的看法与主见，同样在某些方面，他们亦是出众的。
快到上数学课的时间了，宇文老师给星步布置了一个小任务，她让星步在课余时间想一想她提的问题：雪花像什么？组十个带“雪”字的词，并且用雪花造五个句子。星步心想，这都什么跟什么呀？组词？造句？不懂啊！带着疑惑，星步走进了教室，接下来的课是数学课，周老师讲的内容他都已掌握的烂熟于心，本不想听，可担心“历史重演”，只好强迫自己认真听讲，尽管老师讲的内容对他来说是那么幼稚，又是一节煎熬难忍的数学课，四十五分钟后，终于结束了。
下课铃声响起，花近云就提醒星步去做课间操，星凝和东方雨来到星步的座位旁，问他宇文老师和他说了什么，有没有批评他，星步说道：“当然有了，老师怎么舍得不批评人呢？”
东方雨说道：“老师都说你什么了？”
星步说道：“宇文老师说，聪明不代表可以不听课，如果不听课，就会成为仲永那样的人了。哎，你们说，仲永是谁啊？仲永很笨么？”
星步看向星凝，星凝说道：“你别问我，你明白的，我不可能知道，你都不知道，我怎么会知道呢？”
东方雨说道：“星凝，为什么星步不知道，你就不知道了？你是你，他是他，他不知道你为什么就不能知道了？”
星凝说道：“说来话长啊，和你说了你也未必会懂。小雨，你知道仲永是谁么？”
东方雨说道：“我也不知道。”
花近云说道：“我知道。宇文老师所说的仲永，是方仲永，北宋文学家王安石写过一篇名为《伤仲永》的文章，方仲永是一个神童，十分有作诗的天赋，人人称赞，只可惜，仲永的爸爸没有意识到教育的重要性，让仲永沦为了赚钱的工具，天才神童仲永没有得到后天良好的教育，时间久了，终于从一名神童沦为了众人，从此平庸一生。《伤仲永》一文告诫我们，即使再聪明的人也需要学习，否则会耗尽自己的天赋，星步，我觉得宇文老师说得没有错，无论书本上的知识你是否掌握了，都应该听老师讲课，不能骄傲，老师说你，也是为了你好呀。”
星凝说道：“班长，你说的这些我都不知道，不太懂。”
东方雨说道：“我也不懂，好像很深奥的样子，没有听说过。”
星步也不懂，什么仲永之类的，他在逍遥星球根本没听说过，花近云一说，倒是把他难住了，这好像不是科学，与科学无关？星步自认为是逍遥星球的小发明家，无所不知无所不晓，但花近云说的却把他给难住了。
不懂就问便是好孩子，老师家长常常教育：勤学好问才进步快。星步问了花近云一个问题，这个问题，可让东方雨把他取笑了个够本，他问道：“花近云，你说的这个叫方仲永的小孩，现在在哪里？”
花近云说道：“嗯……怎么说呢，方仲永不是真实存在在我们身边的人物，而是王安石散文中的人物，王安石写这篇文章，是为了警戒世人的。”
星步有那么点明白了，可又不是完全懂，他接下来又问：“花近云，王安石是谁？”
花近云说道：“王安石是北宋的著名的思想家、政治家、文学家和改革家。”
星步又问道：“那北宋呢？又是什么啊？”
这回，花近云还未解释，东方雨就以一副不可思议的口吻说道：“蒋星步，你不是吧你？你连王安石也不知道？连北宋是什么也不知道？太离谱了。”
星凝说道：“不知道有什么奇怪的？我们在……在……以前也没有接触过。”
东方雨说道：“唉，这是历史常识呀，也不知道是你们的老师太懒没有教你们，还是你们根本不学习，这是谁都懂得的常识呀。”
东方雨用看白痴傻瓜的眼神看着星步，仿佛在笑他弱智没常识，星步被东方雨这样看着，心里特别不舒服，与生俱来的骄傲，被同学的取笑冷冷的拍下，不知道有什么好奇怪的？他又没有接触过历史，如果他学习过，相信不会比任何人差。
花近云说道：“东方雨，也不能这么说啊，星步不了解历史也正常，他数学特别在行，这就是他的长处，每个人都有长处，也有短处，何必盯着别人的短处不放呢？要多发现别人的长处呀。”
东方雨说道：“我就这么说说而已，何必这么认真呀。星凝，我们走吧，去做课间操，不理他们了。”
东方雨拉着星凝的手走出了教室，她想，花近云和星步两人真没有意思，本来她就是随口说说，花近云却那么认真，她才不要和他们玩儿呢。
花近云帮助星步说话，星步心中很舒服，也很感激，
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