她应该是收回希望，准备带到下一个专业再播撒了。
不过她还是问了一句，“有没有高考数学140以上的？”
所有人环顾教室，最后只有一个女生弱弱地举起了手。
“好，你是课代表了。”
正式开始上课，第一章是函数与极限。
梅原全神贯注，数学这玩意儿开头的时候没弄明白，后面就更难弄明白了，而他跟着教材预习半天也糊里糊涂的，必须得靠老师来引路。
他对台上的老阿姨寄托了百分之一百二的信任，但没想到，她对他的信任也一样多。
“这部分你们高中应该都讲过了，都能明白吧？我就不讲了。”
一些人点头，一些人茫然，梅原则大惊，什么玩意儿就讲过了？
他预习时就是这里不太明白才卡住了，就等她解释呢。
“没讲过！”
眼看着高数老师就要这样继续下去，第一排的一个女生赶紧举手，“老师这个我们没学过！”
“嗯？”高数老师意外，但到底有多年教学经验，很快明白过来，“你是文科的吧？”
“对……”
“文科生确实可能没学过……嗯，这样吧，我简单讲一下，你们有个概念就行。这个定理是这样……”
高中文理科的数学是有些差别的，梅原当初还庆幸自己不用学多出的那些部分，没想到进了大学，这些知识又变成回旋镖飞过来了。
他努力理解，但跟其他早已理解并运用的理科生还是有些差距。
他看了看周围，眉头紧皱的，那都是文科生……
梅原也只能像高数老师说的那样，先有个概念，之后再想办法理解。
一节大课分两节四十五分钟的小课，第一节小课居然很快就过去了，中间休息十分钟。
梅原拿着书扭头找张旸，“这玩意儿你懂吗，给我解释一下。”
“嗯？”张旸脑袋刚贴上桌面，又抬起来了，“哪个？这个？”
“对。”
“嚯嚯，文科生……”
嘲笑了一下文科生的数学，张旸还是很快跟他解释起来，一对一教学。
“然后就是这样，懂了吗？”
“懂了。”
梅原长出一口气，回头一看，前排的陆英正看着他。
她们一寝室都是文科生。
他正要教她，上课铃又响了，他便说：“先记着不管，下课我教你。”
她点点头，转了过去。
大学没那么轻松啊……
梅原心中感慨，又扭头看了眼只隔一条过道的苏叶。
她托着下巴，手上转笔，两眼望着上方，跟谁都没有交流。