军营：对不起，我是纠察！

    科大的各位教员，虽然认可赵卫红在教学内容上的理论功底。
    但在心里，他们还是将赵卫红当成学员来看待的。
    因为赵卫红见了他们，从来不会以“同事”的身份自居，而是规规矩矩的喊上一声“教员”，不管自己上不上对方的课，都是如此。
    可就是这么一位他们眼里的“学员”，在教学工作上，却是取得了他们难以企及的成就！
    所有指挥类专业学员，课余时间全都自发的学习同一门课程。
    这场面，在赵卫红任教之前谁敢想？
    偏偏赵卫红就做到了！
    见此情景，各位教员顿时如梦初醒！
    原来我的课达标率不够，是特么老子对这群小崽子太仁慈了啊！
    霎时间，一幕前无古人，估计也是后无来者的奇观，出现在了科大的校园中。
    课堂上，是无数指挥类专业的学员们，在赵卫红的教导下，如履薄冰的学习着信息化部队建设的相关内容。
    而课堂外，则是科大的全体教员，组团找到了赵卫红，要向赵卫红学习“教学方式！”
    而赵卫红的教学方式.那还用说吗？
    至于科大所有教员，全都变成了赵卫红的“翻版”，所能起到的效果，更是不言而喻！
    这下子，甭管是指挥类还是非指挥类。
    只要是学员，全特么遭重了！
    各位教员仿佛像是在较劲一样，一个比一个严，一个比一个狠，甚至就连“课后作业”这种极少在科大的校园中出现的东西，也如同雨后春笋一般，接二连三的冒了出来！
    “卫红啊我咋感觉其他学员看你的眼神，有点奇怪呢”
    “有吗？”
    闻言，黄学锋和杨邵武瞪着黑眼圈，默默地点了点头。
    显然，这两位赵卫红的“身边人”，“赵卫红粉丝团”的头号成员，也没能幸免，在愈发繁重的学习任务中痛苦的挣扎着！
    都特么熬成大熊猫了！
    反观赵卫红。
    这时候，赵卫红那种超出常人的精神头，就凸显出来了。
    该上课上课，该教学教学。
    每天下午，在训练场上组织大一学员训练，闲着没事再带着校风督察队，到校区里转悠转悠，看看能不能抓上几个倒霉蛋。
    然而在每天的工作安排，如此之多的情况下。
    赵卫红愣是还能抽出时间，训练他为自己挑选的，几个有希望在军运会上争金牌的项目，每天晚饭后更是雷打不动的要去图书馆自习！
    哦，赵卫红最近还多了一项任务。
    编写教材初稿！
    虽然教材编写团队的其他人员，还没有到位。
    但赵卫红已经拿出了一个“主编”，该有的觉悟，开始尝试独立完成这部教材的初稿。
    虽然等到寒假开始后，赵卫红有的是时间完成这项工作。
    但赵卫红对于寒假，有着其他的安排。
    没错。
    按照赵卫红最开始的构想，寒假期间，就是他向同样需要留校的各位教员，请教知识的绝好机会！
    现在，各位教员都有自己的教学任务，赵卫红也是忙得脚不沾地，更不好意思在晚饭后去打扰各位教员休息。
    可寒假期间，就不一样了。
    赵卫红完全可以从早到晚的，在各位教员“一对一”的指导下，进行学习。
    科大所有的教员，全都是赵卫红的老师，指点赵卫红的学业！
    这多是一件美事啊！
    既如此，赵卫红就不能让“编写教材”这份计划外的工作，耽误自己宝贵的学习时间，肯定是越快完成越好。
    而有着撰写论文的经验，赵卫红在编写工作的进展，出乎预料的顺畅。
    不仅将这本教材各章节所涉及到的内容，都定了下来。
    还已经撰写好了两个章节的内容。
    要是按照这样的势头发展下去，没准赵卫红能在学期结束前，便完成这本教材的编写工作！
    可以说，赵卫红现在的每一天，都过得非常充实，自然无暇关注其他人的目光。
    看了看神情怪异的黄学锋和杨邵武，赵卫红沉吟片刻，忽然试探性的开口道。
    “可能.是因为我现在是教员的缘故？”
    “他们奇怪的眼神，是对教员的敬仰？”
    黄学锋，杨邵武：“.”
    不得不说。
    赵卫红在某些方面，还是很迟钝的.
    当然，这也和赵卫红从来都不在乎别人怎么看自己有关。
    我赵某人，行得正，坐得直，一颗红心热烈赤诚，日月山河可鉴，国旗军徽可鉴！
    只要能完成组织上交代下来的工作与任务，赵卫红是绝对不会在意别人会怎么想自己的。
    也幸亏赵卫红今年是大一。
    由于新训的缘故，迟了三个月，才开始专业课的学习。
    眼下，这个学期马上就要结束了。
    各位学员咬咬牙，勉强也能坚持下来。
    要是赵卫红在学期一开始，就折腾出这种阵仗
    不敢想！
    当真是不敢想！
    “我要去图书馆自习了。”
    “你俩去不去？”
    闻言，黄学锋和杨邵武对视一眼，立马有气无力的答道。
    “去。”
    很快，“三人进步小队”，便如往常一样，来到了图书馆，随即找好位置，开始了各自的学习。
    准确的说，赵卫红是在编写教材，杨邵武和黄学锋，乃至于经常来到图书馆的学员，都知道这件事。
    只不过，由于赵卫红现在的职务，他们并没有往“教材”这方面去想，只当赵卫红是在编写