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天幕:朕的大秦,必须有航母!

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第74章 老中:忍不了了,梆梆就是两拳(第1/2页)
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    李世民抬头望着天幕,忽然拍了一下大腿。
    玄奘西行归来,曾著有一本《大唐西域记》,里头对天竺记述甚详。
    天竺物产丰饶,朝贡的蔗糖、香料可是让长乐公主念念不忘。
    大唐铁骑所向披靡,若能跨过吐蕃去天竺转转,倒也是一桩美事。
    就在李世民思忖之际,天幕又有了新动静。
    【那就有人要问了,印度赢学是不是无敌了?就没人让他们清醒清醒?
    有的兄弟有的,1962年老中就没忍住,梆梆给了他两拳。】
    “哦?打起来了?”
    程咬金来了精神,想要瞧瞧后世如何处理这帮跳梁小丑。
    毕竟印度可是让老程丢了脸,他心里很不痛快。
    后世中原王朝对印度动手,这可有意思了。
    【就事论事,当时印度并不算弱,继承了野爹带英的全套遗产。
    公务员体系、工业基础、铁路网络,外加周边一圈殖民地,让印度刚刚独立就成为区域性大国。
    尼赫鲁清点家产的时候,发现带英当年随手画的地图。
    带英打算在西藏划块地给印度,但没有任何主权国家承认,更没有落实到行政管辖上。
    偏偏但尼赫鲁当真了,理直气壮向老中索要领土。
    老中这边刚建国不久,面对印度的挑衅选择和平解决,没必要动刀动枪。
    结果在印度眼里成了软弱可欺,挑衅升级为武装侵占。
    尼赫鲁铁了心要拿老中开刀,来垫他南亚霸主的宝座。】
    “反了这帮化外蛮夷,还敢主动挑衅中原正统?”
    李世民霍然起身,一掌拍在龙案上。
    先前听那赢学,只当是安抚底层的愚民之术,合着高层也深信不疑?
    拿前朝殖民者画的废纸,来讹诈新生的政权,天底下哪有这等事。
    若换作大唐,敢有番邦如此蹬鼻子上脸,早就把他们王城踏平了!
    刀锋架在脖子上,看他还敢不敢提什么赢学!
    李勣站在武将队列里,冷冷开口:“这印度占的便宜,都是因为后世中原王朝初建,腾不出手。”
    “要是腾出手了呢?”程咬金搓着拳头。
    “天幕不是说了么,梆梆两拳。”
    李勣手指在剑柄上摩挲,感觉这帮蛮夷就是欠收拾。
    程咬金咂吧嘴,感觉还是有些意犹未尽:“光是梆梆两拳不太够,给俺五万儿郎,俺去把天竺王脑袋拧下来。”
    “天竺那块地也不错,打下来给咱们百姓种地用,给蛮夷实在浪费。”
    听到这句话后,在座武将们目光微动,都产生了一些小心思。
    既然天幕能让咱们看到,说不定就是一种启示。
    大唐干脆一步到位,直接把版图推过去,省得给后世子孙留麻烦。
    ——
    【有人就好奇了,那印度凭什么敢这么嚣张?
    当时正值冷战,苏熊和米国鼎力支持印度,连带英也跳出来公开声援。
    五常里面有三常都站队印度,给钱给枪给舆论支持。
    这排面,别说尼赫鲁飘了,换谁来都得迷糊。
    在全世界的追捧下,印度上下自信心膨胀到了极点。
    将军在媒体采访时大放厥词,觉得一个印度大兵,能收拾二十个老中士兵。
    在这股狂热的氛围下,尼赫鲁不装了,下令军队直接侵略老中。】
    看到这里时,教员默默给自己点上一根烟。
    算算时间,已经是建国后第十三个年头了。
    从天幕这调侃的语气来看,多半是打赢了。
    但教员眉宇间却不见多少喜色。
    那可是要跨越西藏,后勤补给怎么解决?
    又要有多少年轻战士,把热血洒在那片冰天雪地里?
    教员将半截烟蒂按在烟灰缸里,发出一声轻叹。
    旁边同志满脸不解,忍不住开口问道:“那尼赫鲁,不是印度独立运动的领袖吗?”
    “按理说同为反帝反殖民的阵营,他为什么要来打咱们?”
    教员摇了摇头,语气平静:“天幕不是说了吗,尼赫鲁是继承了带英遗产,并没有推翻既得利益者。”
    “尼赫鲁代表的不是广大群众,而是大资产、大地主的利益。”
    “这种人当了家,加上赢学洗脑变成大国沙文主义,一点都不奇怪。”
    教员没有再多说什么,因为很多东西需要自己去理解。
    就在这时,窑洞外传来急促的脚步声。
    通讯员推开门,手里攥着一张纸条,跑得满头大汗。
    “报告,国际方面传来新的援助物资清单,但对方有些特殊……”
    “什么特殊?拿来看看。”
    几位领导人都围了上来,脑袋挤在一块儿,盯着那张窄窄的纸条。
    只见清单上,赫然出现了一个新的援助方——米国。
    先进工业设备、全套技术图纸,甚至还有一批医疗物资。
    虽然备注是非官方渠道,民间友好团体捐赠,但谁也不会相信。
    “看来是知道结局后,打算提前下注了?”
    一位领导人翻来覆去看了两遍,语气谨慎:“可我听说,老蒋那边也收到了一批援助。”
    “那米国到底什么意思,两头下注?”
    教员把纸条叠了两折,随手夹进笔记本里。
    “不管是谁送的,只要有利于咱们发展,有利于人民解放,原则上都欢迎。”
    “但独立自主的根子不能丢,也不能刺激到老大哥,具体接收流程需要仔细。”
    几位领导人交换了眼神,纷纷点头。
    教员把笔记本揣进挎包里,
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