“鱼老师有带小孩的经验吗？”
“没有。”
“那您有信心胜任这个工作吗？”
“没问题。”
余闲觉得带小孩还不简单嘛，往台上一站，小朋友们自然就老实了。
“这位是鱼老师，大家接下来要听老师的话噢。”
“老师好！”
孩子们那叫一个乖巧懂事，余闲觉得很满意。
校长郑重的嘱托声还在门口回荡，门“咔哒”一声刚关上，教室里轰地一下炸开了锅。
刚才还排排坐喊“老师好”的小豆丁们，瞬间化身成了几十只叽叽喳喳的麻雀。
整个教室就像是菜市场，喧闹声几乎要掀翻那有些破旧的天花板。
余闲觉得自己错了，大错特错，小朋友们乖，不是因为他们乖，而是因为校长在。
现在校长不在了，小孩们跟疯了一样，兴奋地面红耳赤。
“我要唱《单身情歌》！”
“我喜欢《分手快乐》！”
“不不不，我喜欢《孤独的狼》！”
“老师你会唱情歌吗？”
“我喜欢《月亮不睡觉》，因为我不喜欢睡觉。”
十几个小孩，兴奋地像放风的哈士奇，互相争得面红耳赤。
余闲脑子都快炸了，他咳嗽一声，试图拿出作为老师的威严。
“大家安静！”
教室里安静了一刹那，余闲心里暗喜，果然有用。
然后——讨论声更大了。
余闲脸都垮了，他终于理解苏山为什么崩溃了。
自家孩子惹急了还能打，别人家孩子你敢打就准备上法制频道吧。
“我喜欢酷酷的歌！我是一只狼，爱吃黄鼠狼～”
“帅啊！”
教室里乱哄哄的，小孩们都在比拼着谁的歌更酷。
什么分手、恋爱，小孩们不懂，但是听多了就觉得很酷。
正是好胜心旺盛的时候，为了谁更酷，谁的爸爸更厉害他们都能争半天。
看着这群小屁孩比拼什么歌最酷，余闲一个头两个大。
根本管不了啊！
打不过就加入。
余闲一咬牙，做出一副高深莫测的表情，他伸出食指，夸张地摇了摇，用一种不屑的语气大声道：“你们的歌都不够酷！”
加入话题以后，小孩子们终于注意到了还有老师。
“老师骗人！”
“那你有更酷的吗？”
“切！”
小孩子们叽叽喳喳，不服气地看着余闲。
说他们不酷，他们很生气。
余闲不以为意，开口就是：“你们知道什么是英雄吗？”
“知道！齐天大圣就是英雄！”
“警察叔叔是英雄！”
“我爸爸是英雄！”
“切！我哥哥还是英雄呢！”
小孩们又争论上了。
余闲点点头，“哦？齐天大圣为什么是英雄啊？”
“我知道我知道，因为他很厉害！”
“还有吗？”
“因为他打妖怪！”
余闲抬手示意他坐下，“很好，这位小朋友，为什么觉得警察叔叔是英雄啊？”
“因为警察叔叔抓坏人！”
“说得很棒，抓坏人的都是英雄！”
余闲又问，“那你呢，为什么觉得爸爸是英雄？”
“爸爸工作很辛苦！”
“也对！”
余闲对他们的回答表示了肯定，“那你们想不想学一首唱给英雄们，很酷的歌啊？”
孩子们异口同声道：“想！”
余闲擦了把汗，总算镇住了。
门外，校长放心离去。
“老师老师，这首歌叫什么呀？”
“孤勇者！”
“酷！”
“我想学我想学！”
又是孤又是勇的，一下子就戳中了孩子们的兴奋点。
小孩好哄也不好哄，关键是得跟他们对上脑电波。
余闲对《孤勇者》有着充分的信心，这首歌在小学生群体中堪称病毒，而且出现人传人现象，传播速度、传播广度惊人。
拿出这首歌，属于是豁出去了。
余闲拿着粉笔，在黑板上写下了“孤勇者”三个字，一笔一划，板板正正，称不上大师，但也不是小学生字体。
“有谁知道这三个字是什么意思？”
一个胖胖的小孩腾一下站起来，“我知道，就是孤独的英雄，就像齐天大圣一样！”
余闲摆手示意他坐下，“齐天大圣是英雄，没错，不过齐天大圣毕竟是神话人物，老师也没见过，大家有没有现实中的例子呢？”
一个小女孩奶声奶气道：“我觉得校长是英雄！”
余闲来了兴趣，“哦？能说说为什么吗？”
“校长经常给我们带好吃的！听说他下山买东西至少要两个小时！”
“对，校长是英雄，下山的路很可怕，晚上更可怕，校长一点都不怕！”
“梁叔叔也是英雄！”
余闲问道：“梁叔叔是谁？”
小孩抬手做了个拔枪的动作，嘴里还发出“biubiubiu”的声音，“梁叔叔是警察，负责抓坏人！”
余闲在黑板上写下“警察”，“还有吗？”
“程老师是英雄！”
“李老师也是！”
“大李老师也是！”
“村长是英雄！”
孩子们七嘴八舌，讲述着自己心中的英雄。
医生、警察、老师、村干部、父母……
这些岗位有的平凡，有的普通，甚至还有的很苦逼，没人看得起，但是在幼小的孩子们
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