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徒手缝合大出血,你叫他实习医生?

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第86章 口头教育(第2/2页)
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 “关键步骤先说方案,再授权,再操作。”
    他说完看向陈越。
    “能不能做,不看你说得多好。”
    “看你在规则里能不能做清楚。”
    陈越有些诧异,但还是道:“明白。”
    此刻顾承洲心里仍然有疑问。
    一个副院长亲自盯一台教学肌腱修复,这动作是不是太大了。
    但是他没有多问。
    秦建平既然亲自下场,就说明他要看的不只是这一台手术。
    他要看陈越是否能把个人能力,变成市医院可以使用、可以培养、可以写进流程的东西。
    木工患者被推入急诊手术间时,情况比上一例简单一些。
    但是简单只是相对。
    左手环指掌侧近节裂伤约三厘米,伤口边缘有木屑污染,远端血运尚可。
    患者能屈曲近端指间关节,但是远端指间关节主动屈曲很差。
    感觉检查没有清晰异常。
    虽然出血不多,但是功能风险摆在眼前。
    此刻手术间里的人员安排很清楚。
    顾承洲站在一侧,负责带教和整体风险把关。
    沈柏年站在旁边,不再是主刀,而是监督急诊外科处理流程。
    秦建平也没有穿手术衣,只在观察区看术野屏幕和记录。
    陈越在完成洗手、穿衣、铺巾后,先是看了看周围。
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