尖叫女王

记得整堂课你被我指出了多少处错误吗？”
    英语老师没回话，脸色难堪，祝未辛也不指望他回答，自顾自道：“27处！”
    接着拿出他姐拟定的那张纸，修长的手指从上划到下停在了某一排——
    “按照新校规，教室课堂上被学生找出一处错误，罚以教鞭一鞭，这样一来老师你就有27鞭了，嗯！正好您还自备的教鞭。”
    “斑竹的，又韧又硬，抽上去的滋味对得起它的质量，可见老师识货。”
    “那么，开始吧，老——师！”
    英语老师看他站起来，下意识往后退了两步：“什么新校规？我怎么没听说过？你还在往前走干什么？停下！班长呢？学习委员呢？想造反吗？”
    见祝未辛仍不止步，已经吃过一次亏的英语老师终于忍不住拔腿想往教室外面跑。
    可刚转身，就看到坐门口旁边那个小个子女生把自己的课桌往前一踹。
    课桌应声滑过去挡住了门，也就挡住了英语老师的出路。
    许薇收回脚，小姑娘笑眯眯道：“老师，为人师表的，不以身作则可行？犯了错就要认罚，这是最基本的吧？”
    英语老师看这群小孩儿从来都是任由搓圆捏扁的，一直以来带着高高在上的姿态。
    此刻看到这小姑娘，还有步步逼近的祝未辛，以及那个坐在座位上一句话都没说但明显是这伙中领头的那个。
    三张年轻的面孔却让他感到无比的惧意。
    这时候他感觉自己的脖子一紧，然后整个人天旋地转，回过神来已经趴在讲台上了。
    英语老师体格不算差，但也不到彪形大汉的标准，又人到中年，自然不是精力旺盛勤于锻炼，并且有一定专业技巧的祝未辛的对手。
    祝未辛将人掀讲桌上，就用巧劲制住他不让他挣扎翻身，然后抓过他两只胳膊，摊了出去。
    这时祝央已经来到了面前，取过英语老师自己的斑竹教鞭。
    “听说老师你喜欢打手背？也是，比起掌心有肉，自然是只连有皮包骨的手背打着更狠，恢复更慢，再多打几下，那就是伤筋动骨。”
    “人惯常好了伤疤忘了痛，老师你倒是很明白嘛，所以就这么个打手板都能让你琢磨出这么个道理。”
    “成，老师用心良苦，我们自然不好辜负，不过这次老师你错的有点多啊，记得打过之后长长记性啊。”
    说着祝央便一鞭一鞭的抽在英语老师手背上，她没用太大劲，一下抽残了就不好玩了。
    可即便这样，英语老师惨叫也一声声响起，整个教室除了这惨叫和教鞭一下一下的抽打声之外，一片死寂。
    所有学生噤若寒蝉，那些鞭打像是抽在他们心里，若说昨天还只是无法无天的触犯校规，那么现在学生和老师之间的立场就彻底让他们心里什么东西开始崩塌了。
    这才建立不久的，但异常牢固的某样东西。
    整整二十七下，一下不多一下不少，抽完之后，英语老师整个手背皮肤已经开始炸裂。
    不过没人觉得恐怖，因为他们已经看过不少学生被抽得比这还严重。
    等到下节课的铃声响起，祝未辛放开了英语老师。
    对他道：“老师，下次讲课注意哦，你们肩负的可是学生的未来，怎么能大意呢？”
    英语老师想见了鬼一样惊慌的往外跑去，这下倒是没人再踢桌子过去拦他了。
    他直奔教务处找教导主任，走廊里和他擦肩而过，差点被他撞到的语文老师骂了一句有病。
    语文老师昨天差点被勒死，也是指望教导主任晚上回来收拾新生们。
    当时离开教学楼的时候，知道教导主任已经安排好了，所以语文老师以为这会儿应该教室里看不到俩人了。
    可一进来又是被显眼的两个人晃得一惊，反应和刚刚的英语老师没甚区别。
    语文老师心里嘀咕教导主任办事拖沓，但也只得硬着头皮先上课。
    有昨天的教训在，她倒是不敢再大吼大跳的发火。
    但祝央有心找茬，岂会管你是否夹着尾巴？
    刚刚挑英语老师的错处需要一定的知识储备，在场除了祝央也就祝未辛能办到。
    但要找语文老师的茬就容易了。
    许薇虽说是个十几岁小姑娘，但却极为懂得审时度势，也不知道现实就如此还是游戏磨炼的。
    这次压根就不用祝家姐弟发难，光她就一下挑出了毛病。
    语文老师讲课正讲得起劲，就见下面有一学生举手，她不悦道：“有问题一会儿再说。”
    许薇却没理会她：“老师，现在和等一下有什么区别吗？反正您上课也只是复述课本，复述试卷，复述学习资料。大家都有眼睛，自己看就行了，您回答我的疑惑也不会妨碍大伙儿上课吧？”
    语文老师脸色不好，她讲课没什么技术成分，教学风格也是一味的催学生死记硬背为主，死记硬背对于文科其实也没什么。
    但这个老师尤为不得要领，什么管用的不管用的，一股脑背就对了，据许薇晚上听到的，交代要背的一些东西，连她这个初中生都觉得啼笑皆非。
    这么举个例子吧，这老师居然让学生连赏析作文也背，真当高三学生的精力是无限的。
    在之前的学校就是因为各项指标达不到，被刷下来的，来到这里自然也没长进。
    许薇随便抽了一本习题出来，指着上面一篇不怎么常见的文言文道：“老师这个字我不认识，请问念什么？”
    隔得那么远，语文老师哪里看得清？又有祝央他们虎视眈眈，便只得忍住不耐：“拿过来。”
    “咦？老师听了我前几句难道不该就明白下面的内容了吗？为