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抗战:盘点现代国力,李云龙傻眼

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第77章 钢铁造不出民心! 七十年后的盛世,全靠泥腿子拿命拼!(第2/2页)
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不了但不服气。
    扶贫他理解得了但无话可说。
    给每个村子修路。
    给每个村子盖房。
    给每个村子建学校。
    消灭贫穷。
    一个都不少。
    他做过吗?
    他想过吗?
    他连想都没想过。
    他的脑子里从来没有“农村”这两个字。
    他的脑子里只有军队。权力。花旗国的贷款。
    农村?
    农村能给他什么?
    农村只有穷人。
    穷人有什么用?除了填线外就没了。
    常凯申闭上了眼睛。
    ……
    东瀛,皇宫。
    矮小的男人看完了扶贫的内容。
    他没有太多表情。
    但他注意到了一个细节。
    边境的那个故事。
    别国的人主动挪界碑往华夏靠。
    这意味着什么?
    意味着华夏的吸引力——
    已经大到了让周边国家的百姓用脚投票。
    不是用武力征服。
    是用日子征服。
    你打我我未必服你。
    但你让我过好日子——
    我自己就来了。
    矮小的男人想到了大东瀛帝国此刻在华夏做的事——
    烧杀抢掠。
    三光政策。
    慰安妇。
    南京。
    他用这些方式“征服”华夏。
    而七十年后的华夏——
    用修路和建学校让别国的人主动跑过来。
    两种方式。
    两种结果。
    ……
    白宫。
    轮椅男人看完了所有内容。
    他对幕僚说了一段话。
    “我现在明白了——”
    “为什么天幕把扶贫放在导弹和航母的后面讲。”
    幕僚:“为什么?”
    “因为导弹和航母只能让别国害怕你。”
    “但扶贫,修路、建学校、消灭贫穷——”
    “能让自己的人民为你去死。”
    “还能让别国的人民挪着界碑往你这边跑。”
    “这两样加在一起——”
    “才是一个国家真正的力量。”
    他的手指在扶手上轻轻敲了一下。
    “钢铁造不出民心。”
    “导弹打不来忠诚。”
    “但一条通往山村的水泥路可以。”
    “一间能遮风挡雨的教室可以。”
    “一个翻过三座山来教孩子写字的老师可以。”
    ……
    光幕缓缓暗了。
    天穹恢复了那种暗沉沉的、带着微光流动的状态。
    太行山上。
    所有人都还沉浸在刚才的内容里。
    导弹的震撼还没消化。
    笑声的余韵还没散。
    修路的温暖还在心里。
    老农写字的孩子还在眼前。
    挪界碑的段子还在嘴角。
    李云龙靠在墙上。
    怀里抱着那把老套筒。
    他低头看着枪。
    枪上有锈。有坑。有磨损。
    但他觉得——
    这把枪从来没有像现在这样重过。
    不是枪变重了。
    是枪里的东西变重了。
    他用这把枪保护的——
    不是一块地。
    不是一个阵地。
    是七十年后那条通往山村的水泥路。
    是那间山里的教室。
    是那个歪歪扭扭写出“人”字的孩子。
    是那个挪界碑也想当华夏人的邻居。
    是所有人都能吃饱饭、穿暖衣、有书念、有路走的未来。
    李云龙把枪抱紧了一点。
    “老伙计。”
    他低声说。
    “咱们还得接着拼。”
    “拼出那个未来。”
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