诳言法师的十三试炼

有野兽的驯服者，左轮手枪的发明者，世上最伟大的牛仔佩克斯·比尔登场！”
    它用喇叭连续吹出三个浮夸的高音，然后洒出一把小彩带。一个头发乱糟糟的男人随后走了过来。他一身休闲西装，领口的扣子没扣，领带歪歪扭扭。
    那人走上讲台，将一个大旅行包甩在地上，随后弹出根烟。差不多在打上火前的半秒钟，他才终于想起自己在课室里。
    “嗯。”他收起打火机，含糊不清地嘟囔，“首先——谁赢走了我的书？”
    吕文均起立：“是我，老师。”
    他上次看到这个名字是在列车上。佩克斯·比尔就是都市传说原典的作者。
    比尔居高临下地瞧着他，嘴里的烟抖了抖：“让我瞧瞧。”
    “不好意思……”
    “术式！”他不耐烦地说，“我都听说了。你解析出什么术式？”
    这语气让所有人都感觉不太妙。年级第一像是要被找茬了。吕文均只一点头，抬头时已发动了弹簧腿的变身。他抬起蓝色的眼眸。
    “蕴化术式。”
    比尔瞧了一圈，微微点头。他把烟随手丢开，双手指向吕文均。
    “很好。棒极了！”他说。
    吕文均一愣：“啊？”
    “很酷的设计，比那个滑稽杰克要棒得多。你喜欢特摄剧是吗？变身英雄？别否认，我看得出你的灵感来源！”比尔的语速越来越快，“但核心，是，实用化。没有无实战用途的披风，没必要做手杖，你抛弃了直观的弹簧结构而选择了抽象的象征物替代，这比两根弹簧作脚要灵活得多。这都是匠心与细节。好的魔法师永远离不开小巧思！”
    他打了个手势示意吕文均坐下：“听我说，孩子们。许多人会觉得魔法师就是帮死读书的书呆子，把书上读到的内容做成术式塞进脑子里。这是天大的误会，因为原典提供的不过是素材。”
    “是你的思想，你的渴望，你的想像使得魔法诞生，即使同一个故事在不同人眼中也会天差地别——想看看我的弹簧腿术式吗？”
    同学们齐齐点头。比尔怪叫了一声：“哦！最后一排的小伙子，帮我打开那个柜子。”
    课室角落有个铁皮柜，法里斯跑过去拉开柜门，惊得叫了一声。那小柜子里跳出一只两人高的木头大马。
    “让我想想我做了什么来着……对了……”比尔啪地打了个响指，“变！”
    木头马摇身一变，成了一只铁皮驴子，四条腿儿变成弹簧，本应是驴蹄子的部分变成了拳击手套。
    弹簧拳击驴像僵尸一样一蹦一蹦跳过教室，引发阵阵笑声。
    “如你们所见，这是个显化术式——我们就叫它弹簧铁皮驴吧。”比尔也笑，“显而易见，我当时想要个一跃登天的坐骑。而除此以外，你们还能看出什么？别怕说错，不用举手，想到什么就说。”
    蛇发女妖厄莉尔小声说：“……特洛伊木马？”
    那只驴子棱角分明，与那知名的木马插画颇为神似。
    “很好。我那时刚好在看荷马史诗。任何其他的？”
    “我猜你喜欢恶作剧。”吕文均说，“那个拳套是惊吓箱里常见的。”
    比尔从包里掏出一个盒子，一个弹簧拳啪地蹦出惊吓盒子，引发前排同学惊笑。
    “答对了。我的老朋友总说我童心未泯。”他哈哈大笑，“再给你们10分钟时间，你们想必能发现更多关于佩克斯·比尔的100个事实，但还是给我留点隐私吧。”
    “让我们言归正传，优秀的魔法构筑总有丰富的个人特色。而想要做到这点，你既需要足够的知识积累，也需要选择适合发挥的素材。而对于新人魔法师来说，最合适作为切入点，也最便于培养好习惯的素材，就是怪谈与都市传说。”
    他一屁股坐在讲台上，翘起二郎腿来。
    “让我们举几个例子。你们都听说过伟大的英雄赫拉克勒斯。我现在要问，他来自何方？”
    玲弓不假思索：“他是大神宙斯之子——”
    “好，下一个问题。有人知道了不起的东方灵猴孙悟空吗？他来自何方？”
    红鬼老哥举手：“它是从那个，石头缝里蹦出来的。”
    “你们一清二楚，对不对？”比尔把香烟当粉笔般挥舞着，“现在，第三个问题。八尺大人是从哪来的？”
    “请注意，不是‘世纪初2CH论坛的讨论串’这种标准应试答案。我问的是在故事里，八尺大人是从哪来的？”
    大家伙张口欲发言，但发觉无话可说。比尔得意地笑了。
    “你们发现了，对吗？那些神话故事，英雄传说，即使描述含糊也总有其来龙去脉。但是对于怪谈、UMA、都市传说而言，来龙去脉并不是多么必要的东西。
    世纪初的某人想到了打电话的鬼故事，从而有了玛丽小姐。纽约老百姓们对井盖下的世界充满好奇，下水道鳄鱼的故事诞生了。这些形象在讨论与分享中传播，最有趣的一部分模因得以保留。它们从‘流言’变成了‘怪谈’，就像是古代的人们制造妖怪。
    现在，多谢这个信息爆发的时代，原典成书比过去容易得多。你可以用都市传说编魔法了，一个有突出形象却缺乏大批内容的素材。这意味着什么？”
    吕文均最先琢磨过来：“非常大的个人发挥空间。”
    “一针见血。你比我上学时聪明多了。”比尔吹了声口哨，“这就是这门课程的意义。你们若能对怪谈故事了如指掌自然不错，但我更希望你们能在课堂上学会灵活的思维方式，这比什么怪谈术式都有用的多。”
    “对你们这帮毛头小子来说，空口白话是最没意义的。我认为我们迫切需要一点实践……”