篡蒙：我岳父是成吉思汗

还镶嵌着三颗宝石。刀鞘用鞣制的小羊皮制成，鞘口镶银，刻着北斗七星的图案。
    风铃，则是由赵朔手下的能工巧匠制成。
    赵朔从金国虏获的七千工匠中，善于制作各种奢侈品的工匠都近千了，在抚州没什么事做，挖空心思做了一些奢侈品。
    其中就有这串风铃。
    这串风铃，是用金国珍贵琉璃的碎片打磨而成，薄如纸张，可以被风吹起。分七种颜色，上面精细雕刻了不同的图案。蒙古的马，契丹的鹿，女真的鹰……风铃顶部是一个铜制的海东青。
    当一阵风吹起时，那瓷片碰撞发出悦耳的清脆声响，仿若白鸟齐鸣。
    赵朔本来以为，赵赫应该最喜欢这个风铃的。
    不过，出乎他的预料之外，赵赫最感兴趣的还是那匹果下马和那把精致的小刀。
    小赵赫主动抓起一把青草，送到那果下马的嘴边，看它食用。然后，又拿着那把小刀，挥舞个不停。
    看小赵赫这副样子，真恨不得马上骑上果下马，纵马奔驰。
    “诶，这小孩子是谁？”
    赵朔忽然注意到，旁边一个看年纪在三四岁左右，穿金戴银的小孩子，正满眼羡慕之色的望向赵赫。
    华筝道：“他是大哥的第二个儿子，名叫拔都。不知道为什么，拔都特别喜欢咱们儿子，总是哥哥哥哥的叫着，跟在阿赫的后边。这次是奶娘带着，来咱们这和阿赫玩几天。”
    “拔都？”
    赵朔看向那三四岁小孩的目光，顿时讶异起来。
    如果是成吉思汗的孙子辈，哪个最有出息。
    赵朔一定会选拔都。
    差点打穿了欧洲的男人。
    如今拔都还只是个穿开裆裤的小娃娃，而且还是自己儿子的小跟班，这感觉真有趣。
    “原来术赤的儿子！”
    赵朔笑了笑，上前将日后跺一脚欧洲震颤的拔都抱在怀中，说道：“拔都，叫姑父！”
    拔都还是小小一只，但一点也不怕生，黑黝黝的眼睛很聪慧，他很乖巧的叫了一声：
    “姑父！”
    “好！这姑父不能让你白叫，阿赫有礼物，你也有！”
    果下马又不是只有一匹，再送拔都一匹就是了。只是他现在还小，就算再喜欢，也只能自大人的照看下，在小马身上坐一会儿。
    另外，赵朔虏获的金国奢侈品太多了。
    赵朔又选了一个玩具骆驼，和一把小弓给了拔都。
    那玩具骆驼，是金国能工巧匠的杰出工艺品，主体用黄铜打造，骆驼背上驮着两个小人。在水力驱动下，骆驼背上的小人会随之旋转。
    小弓的弓身上涂有七色彩漆，象征着彩虹。箭羽也染成七种颜色，只是没有箭镞，不可能有任何杀伤力，只是小孩子的玩具。
    拔都得了这三样礼物立刻开心的手舞足蹈起来，显然他虽然天性沉静，但依然是个喜欢玩具的小男孩。
    原本赵朔以为，拔都会拿着这三样东西，去找赵赫显摆。
    不过，他低估了小孩子的纯真。
    拔都拿着那个他最感兴趣的铜骆驼，和赵赫一起玩去了。
    赵赫很有一点大哥大的样子，不再关注那果下马和精致小刀，而是向随行的人要了水囊，驱动那铜骆驼上的小人动了起来。
    然后，两个小孩一起，眼睛都不眨地看着铜骆驼上的小人表演。
    看着这哥俩在那玩耍，赵朔心怀大悦，他这次还收获了郭宝玉的孙子郭侃。以后这哥仨完全可以组成西征三人组，把亚欧大陆犁一遍！
    心情大好的赵朔当即宣布现在解散，黑骑各归各家，享受天伦之乐。
    赵朔和华筝等人一起，回了自己的大帐。
    赵赫还在外面和拔都玩耍，让伺候的侍女出去，屋内只剩下了夫妻二人。
    赵朔抱着华筝，两人分别了近三年，有说不完的话。
    华筝先是问赵朔这次出征有没有受伤，然后又问赵朔遇没遇到什么危险。
    问完这些，两人开始聊家里的事情。华筝一一跟赵朔清点着。
    比如经常有妇人请她做主，让家里的女儿嫁给苏伦。苏伦是老将的苏和的儿子，按说应该是向苏家提亲。
    但是，苏伦是作为赵朔的代表，去怯薛军中做千夫长的，深深打上了赵朔的印迹。
    苏伦的婚事，恐怕还得是赵朔夫妇做主。
    比如，拖雷随铁木真出征后，他的次子忽睹都出生了。可惜这孩子命不好，刚出生没多久，就夭折了
    比如，窝阔台出征后不久，他的四儿子哈剌察儿出生了。据说也是朵列格捏生的，也不知是真是假。到底是窝阔台对朵列格捏甚是宠爱，只和她生孩子？还是这女人用了什么手段？
    说来说去，说到了陆游的儿子陆子布。
    华筝道：“陆子布现在，在草原上很有名声。阿朔，你知不知道？”
    “为何？”赵朔道：“大军出征，草原上除了一万守军之外，只剩下了一些老弱妇孺，他能干什么惊天动地的大事？”
    “倒也不是什么惊天动地的大事。”华筝道：“原来陆子布不是教牧民们认字吗？你们走了之后，他就干脆把附近的小孩子集中起来，教他们学习蒙古文字。”
    “草原广大，他恐怕教不了多少孩子，应该也不会有多大的影响。”
    “不是的。孩子们要帮家里干活，不能整天跟他读书。他是每教一天，就换一地方，教另外一批孩童。十天之后再回来，教第一批孩子后面的内容。如此一来，孩子们十天中只有一天读书，家里不会有什么抱怨。而且，他教的孩子也比你预计的多多了。”
    当初陆子布教普通牧民认字的时候，是在一个固定地方。