返回

回到八零机械厂

报错
关灯
护眼
第21章 大二大三的来凑什么热闹?!(第2/3页)
书签 上一页 目录 下一页 书架
“生产函数”、“等产量线”、“最小成本组合”等关键词。
    “下面这段比较长,我抄在黑板上。”
    陈露阳注意到教室里有人已经抄的手酸甩腕子了。
    他便有意识放慢了节奏,拿起粉笔在黑板上写下一连串的英文,让听课的同学能够借机休息休息。
    “A rational producer seeks to maximize output or minimize cost, subject to constraints of technology and resource avaibility.这句话的意思是理性生产者会在给定的技术与资源限制下,追求产出的最大化,或成本的最小化。”
    陈露阳还没讲完,一个声音从教室里响起:
    “那我想请问一下,这个‘maximize output’和‘minimize cost’不能同时实现吗?”
    声音不大,却很突兀。
    大家手里的笔一顿,纷纷转头望向发问的人。
    那是一位坐在中间靠窗位置的大一男生,穿着蓝灰色外套,神情中写满了疑惑。
    “比如说我又想多产又想省钱,那这两个目标能不能一起实现?”
    陈露阳看向说话的人。
    这人他有印象,是大一经济系(2)班的学生。
    没有急着回答,陈露阳看向教室问道:
    “今天教室里有不少大二、大三的学姐学长,有没有哪位学姐学长能回答一下?”
    一时间,教室气氛微妙地动了动。
    教室里的几位高年级的同学彼此看了一眼。
    ——问题不难,却不好答得漂亮。
    答得肤浅显得不专业;
    答得太学术,又容易让底下大一的听不懂。
    前后几秒过去,竟没有一个人发声。
    教室里安静得只能听到纸张翻动的沙沙声。
    陈露阳没催,也没急。
    见没人回答,陈露阳可就不客气了。
    “没人回答那我来试试。”
    陈露阳举起手中粉笔,反手把那句“maximize output or minimize cost”中的“or”圈了起来,
    紧接着,又在这两个目标词中间画出一条横线:
    “这两个目标,看起来是理想组合,但在实际操作里,往往是此消彼长。”
    “你想多产,就要多投入,比如多招人、多加班、多开机器,那成本自然就提高了。”
    “你想省钱,那就得省材料、降工时、减少投入,那产出也就上不去了。”
    “所以,它们不是同时实现的,是‘选择’与‘权衡’。”
    陈露阳把粉笔反握,轻轻点了点黑板上的“or”:
    “你只能择其一为主要目标,根据现实条件灵活切换。”
    “如果你的资源是固定的,那你追求的是产出最大化;如果你的目标是任务量确定,那你追求的是成本最小化。”
    “这就是萨缪尔森所谓的‘理性选择’——有限条件下的最优解。”
    “打个比方!”
    陈露阳拍了拍手,举出了自己最熟悉的例子:
    “你就像厂里的车间主任。”
    “要是厂里定计划说今年要完成一百台机器,你就得研究‘怎么用最少的钱,把这活干完’——这是‘最小成本’。”
    “但如果厂里啥都不给你,只扔给你两吨钢材、三台旧设备,那你就得琢磨‘怎么把这点东西榨到极致’——这是‘最大产出’。”
    “所以两者的区别,一个是你有任务,省钱办事;一个是你有材料,尽力生产。”
    “这也是理性的一种体现——不是两个都要,而是知道你在哪种现实下,选哪一个目标最合适。”
    “同学,我解释清楚了吗?”
    陈露阳微笑的看着提问的男生。
    “清楚了,谢谢!”男生憨厚的举起手在座位上喊了一声。
    “行,那我们继续看书。”
    陈露阳刚刚解答了同学的问题,此刻内心正暗戳戳的兴奋呢。
    然而,
    不知道是不是刚刚的提问,点燃了教室里的思考之火。
    还没等他开始讲呢,靠后排一位扎着麻花辫的哲学系女生举起了手。
    “陈露阳同学,我想请教一下。”
    “您说?”
    “我想请教一下,”女生的语气平和,却带着哲学系学生一贯的思辨味道:
    “在哲学里,我们分为工具理性与价值理性。那么萨缪尔森讲的理性生产者,他的‘理性’是属于哪一种?”
    教室里忽地安静下来。
    靠墙坐着的那两个中年人,眼睛瞬间射出光芒!
    这已经超出萨缪尔森经济学,属于哲学范畴的问题了。
    拎布兜子的中年人更是下意识地双手抱肩,饶有兴致的看向陈露阳,想听听他会怎么说。
    陈露阳乐了:“同学你这是考我啊!”
    哲学系的女生意识到说错话,赶紧解释:
    “陈露阳同学,你不要误会,我不是考你。就是刚刚听你讲了理性,突然就有了疑问,张口就问出来了。”
    哲学系的女生紧张的脸通红。
    陈露阳给他们讲了几堂萨缪尔森,她下意识就把陈露阳当老师看了,压根就忘了他是个大一学经济的新生。
    别说对“理性”的理解了,估计连什么是工具理性和价值理性都不知道。
    这不是明摆着当大家伙面,让陈露阳下不来台吗?
    就在哲学系的女生一脸懊恼,想要转移话题,让陈露
(本章未完,请点击下一页继续阅读)
书签 上一页 目录 下一页 书架