我问你，风寒感冒和风热感冒，最根本的区别在哪儿？”周逸尘随口就出了个问题。
这是最基础的问题，但也最考验基本功。
江小满想都没想就答道：“区别在于病因和症状，风寒是感受了风寒之邪，怕冷，流清鼻涕；风热是感受了风热之邪，发热重，喉咙疼，流黄鼻涕。”
“那用药上呢？”周逸尘继续追问。
“风寒要用辛温解表的药，比如麻黄汤；风热要用辛凉解表的药，比如银翘散。”
周逸尘点了点头，对她的回答很满意。
但他没停下，话锋一转。
“那如果一个病人，既怕冷，又喉咙疼，你怎么判断？”
这就是他六级教学技能的厉害之处了。
在讲解单个知识点的时候，他总能很自然地把好几个相关的知识点串联起来，形成一张立体的知识网。
这样一来，听的人就不会觉得枯燥，还能触类旁通，学得更快。
江小满果然被问住了，她皱着眉头想了半天。
“这个……那就得看哪个症状更重了，还得看舌苔和脉象……”
“说得对。”周逸尘引导着她，“这就叫辨证论治，不能死记硬背。”
他从这一个点出发，又延伸到了表里、寒热、虚实等好几个方面。
江小满听得入了神，时而点头，时而提问，脑子转得飞快。
她感觉自己以前那些零散的知识，好像一下子被一根线给串起来了，整个都清晰了。
一个多小时不知不觉就过去了。
就在周逸尘讲解完一个病症的关键点时，他的脑海里，那块熟悉的面板悄然浮现，数据也跟着刷新了。
【教学LV7(0/700)】
成了！