返回

新汉皇朝1834

报错
关灯
护眼
第8章 “技术洁癖”(第1/2页)
书签 上一章 目录 下一页 书架
    刘玉龙进入格物院的正殿,在主位上的御案后就坐。
    再次接受现场众人的朝拜,然后似乎颇为感慨的问了一个关键问题:
    “我至少有三年没有来过格物院了,不知道现在主要的研究项目进展如何了?
    “先来说说蒸汽机这东西吧,相关研究有什么重要成果了吗?”
    刘玉龙心中判断,按照刘德胜的诡异安排,他们的研究不太可能有什么实际成果。
    但刘玉龙还是主动问一下这个问题,准备在格物院官员承认没有什么成果之后,再开始委婉的调整刘德胜留下的奇葩安排。
    毕竟这是要改“祖制”,自己作为皇帝不能直接反对祖宗。
    格物院的学者和工匠们的视线不断游移,陆续集中到了格物院的几个“大学士”身上。
    格物院本身没有直接的主管官员,理论上由皇帝本人亲自直接管理。
    不过刘德胜设立了“大学士”协助皇帝管理。
    格物院大学士通常有三到五人,大学士之间没有名义上的身份高低差异,都是正三品官。
    不过格物院的大学士们与明朝的内阁大学士们类似,他们内部也会按照任职的时间先后分为首席、次席、三席、四席、末席。
    通常由首席主持会议,带领其他大学士整理格物院的问题,给出建议并送交皇帝批准。
    现在格物院的首席大学士名叫汪莱,今年已经六十六岁了,在历史上也算是个数学家。
    汪莱听到刘玉龙的问题,马上作为代表出来拱手应答:
    “启禀陛下,格物院机械司在去年秋季制造出了能够运转起来的蒸汽机。
    “不过使用的零件太多,加工制造的过程也比较复杂。
    “机器本身仍然难以长期稳定运行,持续输出的力量也仍然相对有限,尚未超过我们仿制改进后的欧式蒸汽机。
    “按照太祖高皇帝的标准,目前仍然没有实用价值……”
    勋贵和武官们面对皇帝的时候,习惯和中原民间百姓一样直接叫“皇上”。
    但是格物院的官员,以及朝廷各部的文官,都习惯使用更书面的“陛下”。
    刘玉龙听到这个回答就有些疑惑:
    “你们真的做出来了能运转起来的蒸汽机?而且没有使用任何欧洲现有的设计吗?”
    汪莱颇为谨慎的回答和解释说:
    “老臣不敢隐瞒,格物院并没有使用任何已知的欧洲独创设计。
    “但同样也不能保证,在格物院没有了解的地方,没有其他欧洲人创造出了类似的设计。
    “我们也利用了欧式的蒸汽机作为工具,参与了我们的新蒸汽机的加工和制造。
    “如果没有欧式蒸汽机,我们还无法独立加工制造出这种新式蒸汽机。
    “不过新式蒸汽机实用化之后,就可以抛弃欧式蒸汽机了。”
    刘玉龙听着这些回答就陷入了沉思。
    在刘玉龙看来,自己的爷爷刘德胜多半是中了网络土殖的毒,所以在大汉的科研和教育体系中挖了很多坑。
    其中最大的一个,刘玉龙觉得可以称之为“技术洁癖”。
    可能是因为土殖说中国没有自己的科学技术,所有技术都是外来的。
    刘德胜就禁止学者和工匠直接利用外来技术。
    这时候英国、法国、美国的蒸汽机已经实用化了,刘德胜允许工匠们仿制这种“欧式蒸汽机”作为参考和工具,但是却不允许在格物院之外生产和应用。
    刘德胜要求工匠们另外设计出一套全新的蒸汽机,关键是要求与这种欧式蒸汽机的结构完全不同,也就是要避开欧洲人已经使用的成熟技术路线。
    最典型的曲轴连杆活塞和行星齿轮都不准用。
    这直接导致大汉的蒸汽机研发长期迟滞,至今都仍然无法进入实用化环节。
    如果没有这种奇葩的限制,工匠学会欧洲的蒸汽机之后就直接应用,建设蒸汽驱动的各种工厂和火车以及铁路。
    那样就形成规模越来越大的相关利益群体,还会集结大量依附于这些产业为生的百姓。
    那时候其他官员再想要砍掉格物院,困难也就直线上升了。
    这样格物院也就有了实际的作用,就算是失去了皇权的全力支持,也能继续独立存在了。
    能够独立运转并产生效益的产业,就是科研机构的“柱子”。
    可是刘德胜偏偏不允许那么做,仿制的欧式蒸汽机只能用在格物院内部。
    刘玉龙恢复记忆之后,想到刘德胜的这些安排,就恨不得穿过时空隧道去揍他一顿。
    如果这个世界上只有大汉一个国家也就罢了,倒是可以去搞这种“社会实验”。
    进而观察工匠们在不受外来影响的情况下,能够搞出什么样的科学体系。
    但是现在已经是十九世纪中期了,工业革命都已经全面铺展开了。
    当务之急是尽快跟上节奏,把现成的成熟技术应用起来,跑步进入过工业时代。
    这时候又没有跨国专利保护,只要学会了就是自己的。
    欧洲人从古至今的几百上千年间,可没少学习和模仿中国已有的技术。
    关键是科学技术本来就是在交流和冲突中才会快速发展。
    英国、法国、德国这些地方的日耳曼人,在传统的欧洲范围内本来也属于纯粹的蛮族。
    他们入侵灭亡西罗马帝国后,学会了分封制度和基本的社会治理知识。
    在与阿拉伯人和东罗马的长期对抗和交往中,他们又陆续学会了阿拉伯人和东罗马积累的各种数学和建筑知识。
    大约从蒙古西征的时代开始,他们开始全面学习东方的技术和知识,比如
(本章未完,请点击下一页继续阅读)
书签 上一章 目录 下一页 书架