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大明:寒门辅臣
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第五百五十章 不为六斗米折腰(第2/2页)
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在意几人的诧异,继续说:“社学教导,当以启蒙教育为主,将拼音作为基础课程,同时渗透历史典故、历史人物及其事迹。社学教导面对的是孩童,当因材施教、分组施教,以故事性内容为主,少一些晦涩难懂的子曰……”
孔子虽是万世之师,可论语里的一些道理,孩子未必可以听得懂。
求知需要循序渐进,由易入难。
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