阴阳剥皮人

amp;quot;用我们的错误当教材，用我们的语言当工具。
    现在它想问..."他顿了顿，看向投影幕上跳动的摩斯码，"它想问，谁有资格当老师。"
    窗外的月光漫进来，照在苏晚萤颈间的青铜瓦当上。
    瓦当内侧，不知何时多了一行极小的刻痕，正是那行未完成的句子："如果错误不该存在，那么..."