大学哪些事

的一次 “摸着石头过河”。我们学校科发院的转型，有 “专业分工提升效率” 的喜悦，也有 “人事矛盾、层级冗余” 的烦恼；有 “外部门争相入职” 的荣耀，也有 “职员超负荷离职” 的无奈。但这场变革，让我们看清了一个道理：高校科技管理部门不仅是 “管理者”，更是 “服务者”—— 既要懂政策、管项目，也要懂老师、懂企业；既要 “分工精细”，也要 “协同高效”；既要 “高学历年轻化”，也要 “尊重老资格、发挥老经验”。