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北平烽火淬青春:钢铁誓言

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第106章:李石曾的归因(第2/3页)
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   “你们觉得,农村为什么穷?”
    “因为土地集中在地主手里。”
    谢安平说。
    “如果把土地平均分配农民,人均土地是多少?够吃吗?农村还穷吗?”
    李石曾反问。
    谢安平说:
    “如果把土地平均分配农民,人均土地够吃,但是没钱上学了,如果人口继续增加,就会仍然不够吃。”
    “因为赋税太重。”
    常少莲说。
    “因为没文化,没技术。”
    郝宜彬说。
    “因为…”高佳榕想了想,“因为出路太少,只能种地。”
    “都说得对,但都不全面。”
    李石曾推了推眼镜,目光扫过众人,“我这些年,去过欧洲,去过日本,看过他们的农村。
    他们的农村,也曾穷过,苦过,但现在,好多了。
    也有大农场主雇佣人员种很多土地,所以农村土地现象兼并严重、贫富差距也只表面现象。
    我们不能犯“人不患寡而患不均”的错误,大家都穷这样大家心理才舒服的毛病,核心是要让整个农村都富起来。
    为什么?”
    没人回答。
    “因为工业。”
    李石曾说,“欧洲、日本,已经完成了工业革命,到处都是工厂。
    农民种地不挣钱,可以去工厂做工。
    工厂需要工人,农民需要工作,两全其美。
    农民进了城,挣了钱,农村的人就少了,人均土地就多了。
    人均土地多了,收入就高了。
    收入高了,就有钱交税,有钱让孩子上学,有钱改善生活。”
    他顿了顿,看众人都在认真听,继续说:
    “而且,工业发展了,国家税收就多了。
    税收多了,就可以减农民的税。
    农民少交税,手里的钱就多了。
    这是一个良性循环。”
    “可我们国家没有工业啊。”
    苏清墨说。
    “对,这就是问题的关键。”
    李石曾点头,“我们没有工业,或者说,工业太弱。
    你们看看,我们日常用的,面粉、洋油(煤油)、洋蜡(蜡烛)、洋布、洋皂(肥皂)、洋烟、荷兰水(汽水)、洋火(火柴)、纸张、钢笔、墨水、铅笔、甚至洋钉(铁钉)、铁锹、洋铁皮、洋灰(水泥)、化妆品、洋车等等,哪样不是进口的?
    为什么进口?
    因为我们造不出来,或者造得不好,造得贵。
    国立北平图书馆、燕京大学、辅仁大学的设计师是丹麦建筑师莫律兰来做设计,他要的价格非常高,为什么不能我们自己来设计呢?
    法国的贝熙业大夫的医术很高明,但是他们的西药更厉害,这些西药卖的非常贵,如果我们能够学习到这些医术,能够生产这些西药,那么看病就会便宜很多,大家都能够看得起病。
    钱都让外国人赚去了,我们越来越穷。”
    “那怎么办?”
    林怀安问。
    “办工业,学技术。”
    李石曾说得很干脆,“所以我才办中法中学,才送学生去法国勤工俭学。
    我们要学外国的技术,回来办自己的工厂。
    我们要造自己的机器,自己的枪炮,自己的火车。
    只有这样,国家才能强,农民才能富。”
    “可这要很久…”
    王伦小声说。
    “是很久,也许要几十年,甚至上百年。”
    李石曾看着她,目光温和但坚定,“但再久,也得做。
    不做,就永远没有希望。
    做了,哪怕我们这一代看不到,下一代,下下一代,总能看到。”
    他站起身,走到窗边,望着窗外。
    “你们看温泉村,为什么比其他村好一点?
    因为这里有温泉,有疗养院,有城里人来。
    城里人来了,要吃饭,要住宿,要买东西,村民就能挣钱。
    虽然挣得不多,但总比没有强。
    而且,因为城里人常来,村里的路修了,卫生搞了,环境好了。
    这就是城市对农村的带动。”
    他转回身,看着这群年轻的学生:
    “你们做社会调查,很好。
    但不要只看到问题,也要看到希望。
    温泉村就是希望,合作社就是希望,豆腐坊就是希望。
    虽然小,虽然弱,但它在生长。
    而你们,就是让这希望长大的人。”
    “我们…能做什么?”
    苏清墨问。
    “好好读书,学知识,学技术。
    要用工业革命来解决当下农村问题,不要用农业来解决农村问题,扬汤止沸,就如同你生病了要借助药物来治疗,而不是靠自身饥饿、靠割肉来治疗。”
    李石曾说,“然后,去办工厂,去搞科研,去当老师,去当记者。
    每个人,在自己位置上,做自己能做的事。
    工厂多了,农村就有出路了。
    报纸敢说话了,问题就有人关注了。
    学校多了,孩子就有希望了。
    这不只是农村的事,是国家的事,是民族的事。”
    他走到林怀安面前,拍拍他的肩膀:
    “你们还年轻,路还长。
    记住今天看到的,记住今天听到的,然后,去做。
    哪怕只能改变一点点,也要去做。
    因为这一点点改变,可能就是星星之火,可以燎原。”
    说完,他对王崇义点点头:
    “王老师,我们接着说学校的事。”
    两人走出教室,留下八个年轻人,面面相
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