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大明世家五百年

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第158章 大势已定(第2/3页)
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显穆的手终于离开了剑柄,他甚至直接在台阶上坐了下来,那些曾伴在他身边的人,都各自左右站在了下面的台阶上,没有人和他齐平。
    他站着,是最高的人。
    他坐着,依旧是最高的人!
    高大恢弘的文庙在他身后,木质的门包裹着一层金属发出吱呀的声音,冉冉的檀香自殿中飘出,太阳照进殿中,有数尊雕像,其中一尊便是李祺。
    温和、睿智、智慧。
    似乎在望着李显穆,又好似在望着越过门槛屋檐后,所见到的湛湛青天。
    “你们这些人,和我是不一样的。”
    李显穆好像在和他们说,又好像在自言自语。
    “你们从小开始蒙学、读书,而后希望考科举出人头地,那句话如何讲,学成文武艺、货与帝王家,在学习圣人的过程中,你们有了些理想,想要治国平天下。”
    话语朴素却深深说在众人心中,尤其是那些自寒门而出的学子。
    李显穆絮絮叨叨,“可我不一样,本阁六月能言,九月能书,一岁半已然通明人事。
    我年幼时,一半时间都在皇宫中,先帝亲自教导,是以我从两岁就立志要振作大明社稷!
    可我一个人是做不到的,我问父亲如何才能清平天下,父亲说:‘寻找你的同道,一千个、一万个、十万个,若有十万人能践行你的道,大明就无坚不摧了。’
    百姓是做不了我的同道的,我终究只能从读书人中寻找,江南乃是天下读书人的汇聚之地,众英才皆在此地而生,是以我对江南怀有极大的期望。
    我不欲以妖术和白莲教之事牵连江南,不想让大明英才无端耗在那等鬼神忌讳之事中。”
    这是李显穆第一次明确的说出,他为何没有在江南兴起大狱,因为他始终对所有的读书人抱有希望!
    “抚台啊!”
    “抚台……”
    江南一众士人终于动容,甚至有人为之落泪。
    李显穆一眼扫过,或真、或假,都不重要,此时李显穆说出这些话,他们便只能有一个反应。
    可李显穆相信,其中总该有些人是真的,王朝末年时也有愿意殉国的官员,如今尚且是王朝前期,官员总该还是有许多清廉的。
    “可经历了欠粮和哭庙之事,我有些不确定了,尔等真的能做我的同道吗?”
    李显穆的同道。
    在此时便代表着正义,代表着对朝廷的忠心以及对大明社稷的重视,反对他的自然便是那些方才被拖走的大明硕鼠。
    李显穆虽然在问,可却没想让他们真的回答,他径直说道:“怕是不行了。
    从方才与那些硕鼠相辩之时,我就在想一个问题,到底是人生来的问题,还是后天成长过程中,所学的东西不对呢?”
    冗长的铺垫后,李显穆终于对着江南一众士子,刺出了自己最锋利的一剑!
    自然不能承认是人生来的问题!
    否则岂不是说江南之地天生恶人?
    须知江南之地欠粮的不仅仅有方才被拖走的那些人,只不过那些人犯下了严重的政治错误,参与进了哭庙事件中,才落得了那个最为凄惨的下场。
    即便是第一次被抓捕的三百余人,也只是被剥夺功名,抄一部分家产,而后流放一部分男丁而已,这种日后是有机会翻盘的。
    还是那句话,本质上欠粮不是杀头的大罪。
    既然不是人生来的问题,那就只能是后天成长过程中有问题了。
    当众人纷纷出言后,才发觉这句话也不能随便说,因为后天成长的过程中,主要有以下几种人的教导。
    朝廷的教导,以皇帝为首的各项诏令等,以及洪武时期几乎传到每人家中的大诰,这个教导谁敢说有问题?
    之后就是父母的言传身教,这一项更不用多说,谁也不会说有问题。
    那就只剩下一项——
    老师的教导有问题!
    老师又不是老师,而是传道、授业的人,他只是一个传递圣道的人,李显穆的剑,所指的东西,便清晰可见了。
    是你们学的圣道有问题!
    李显穆这就是纯纯欺负朱熹人死了,没人给他说话。
    实话说,若平日里,李显穆这番话是有些牵强的,因为完全可以将责任都推倒人身上,毕竟圣人的经典是好的,只不过学的人将其念歪了。
    从来没有说出了事,怪罪学习的经典不好的道理。
    但如今是一个颇为特殊的形势,李显穆入江南以来,通过一件件事、一次次的退让,让他自己站在了一个绝对的道德高点上。
    他有恩于江南诸生。
    他完全遵循政治规则,而且更加的宽容,无人可以指摘他。
    他身后飘着三把足以斩落一切生命、功名、尊贵,甚至万古声名的刀,一把是妖术、一把是白莲教、一把是哭庙之事!
    他不用,却不代表不能用。
    他既有至高的道德优势,又有皇帝所给予的权力优势,甚至还有经营出来的大势优势。
    他已然站在了光的下面,谁指摘他,就是和正道作对!
    于是明明很牵强的指摘理学之举,却无比的让人信服,不得不信服,上至六部堂官,下至普通士子。
    在今日的场景中,都只能做出唯一的选择,那就是认可李显穆的言语。
    将一切都归结到理学之上。
    “抚台说的对,想来是圣人的学问有些东西不合时宜,有些人天赋不足,受到影响,是以让这些人学坏了。”
    “是啊,我看李忠文公曾经提到过的知行合一致良知,就胜过朱子的知行相离,这部分内容完全可以以心学为纲。”
    “今日之事,岂非便是善恶不
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