回到三国当校长

又没有特别出众的，因此汉灵帝便没有优先考虑这位著名天文、数学家的后代。
    原本汉灵帝得了刘备三兄弟的推荐名额，也曾动过从中央大学的其他学生那里要名额的心思，但是却被张让赵忠和蹇硕毕岚等并不完全算是一路的皇帝近侍们共同劝阻住了。这些宦官们或许别的不行，但眼色却都是一等一的。他们深知偶尔打打擦边球，党校长不会在意，但要是皇帝的手伸太长了，大大妨碍了党校长的计划，那党校长可不会对皇帝客气。
    话题回到刘晔少年的身上。他在入学之前，汉灵帝便曾经告诉过他，不用对皇子刘辩太客气，就把他当作普通的亲戚家孩子、同学和“室友”来对待就行。他的主要任务是去学习知识，只要遵守中央大学的规定便可以了，哪怕是他因为某事打了皇子也不要紧。
    虽然说汉灵帝是倾向于让刘协继位，但他之前对刘晔的那一番叮嘱，并不是为了疏远刘辩和刘晔的关系才说的。现在他的病全好了，也就不着急立继承人了。何况按照党爱国的说法，以后这个情况如何还不好说呢，皇帝这个位置也未必比刘氏族长要好当，因此他还要再观望观望。
    至于汉灵帝对刘晔说的那一番话，其实是从党爱国那里抄回来的。他先党爱国一步亲自说出来，也算是做个顺水人情。刘晔虽然年纪轻轻便已显露出了不凡，但毕竟也只是个涉世未深的十三岁少年。见到自己如此受皇帝看重，他不由得感激涕零，发誓一定要好好学习，长大之后为汉室江山做贡献。
    不过当刘晔进入中央大学之后，又在党爱国那里又聆听了一遍几乎一模一样的关照之词。
    党爱国对每个新生都说过，进了中央大学，所有人就都是平等的，不要把你们在校外的身份和地位带到校内来。在学校里，你们的身份就是普通学生，那些宫女侍从的身份就是校工，有时你们还必须要遵从校工的劝诫或指挥。
    作为中央大学的学生，必须也仅需遵守中央大学的规定制度即可。产生矛盾或者被欺负的时候，不必在意身份的高低，只要考虑好怎么保护自己或者进行有限度的反击就足够了。但是事后要报告教师，由学校来对事情进行裁定。如果学生认为裁定不公正，还可以直接告到党校长那里。
    关于维护公平公正这一点，党爱国格外重视。他还特别强调，不管是谁，只要违反了中央大学的规矩都要受到相应的惩罚。其中如果有谁借助自己在中央大学外部的身份和势力，对同学或同学的亲密家人进行恶意报复，党爱国必定严惩不贷。
    刘晔在和刘辩成为室友的几天之后，就被刘辩“发展”成了“航空模型协会”的第二个成员，还担任了“副会长”兼会计兼书记等职位。刘晔成为了会中的“老黄牛”，会长刘辩就自然可以做“甩手掌柜”了。
    当然刘辩并没有借着皇子身份强迫刘晔——他根本没想过要这么做，或者这也从另一个方面反映了他没有身为皇子的霸气。不过对于一直暗中关注着他的党爱国来说，这样的刘辩也算挺合他的心意了。意志品质方面可以通过锻炼来提高，关键是他还没有沾染太多纨绔习气。
    不过也有可能是因为他在被父母强制送入学生宿舍之前，已经被严厉地叮嘱过了？虽然的确应该是有这个因素在里面，但是党爱国也用自己的眼睛观察过了，刘辩还算是个“朴实”的少年。虽说各种贵族子弟的毛病也有，但他从本质上就不是强势的性格。
    像这次去“发展”刘晔的行动，都是党爱国看到刘辩和新室友“同居”了几天之后还没有动静，两个人之间也还是处在最客气的那种初次接触阶段，亲自给刘辩出谋划策怂恿他去做的。
    而刘晔与其说是被刘辩的“王八之气”震撼住了，倒不如说是因为他觉得自己这个皇子室友嗑嗑巴巴地想要向他说明制作飞机模型的有趣之处的样子，实在是让人觉得有点可怜兮兮的，所以才点头同意加入“航空模型协会”的。
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    0075 孔明灯、热气球
    等到校工们将一大堆材料分发下去之后，下午的课程就开始了。党爱国在讲台上示范孔明灯的制作方法，并将自己的传统跟班们和新加入的刘辩、刘晔两人派到了后几排一同演示制作过程。
    虽然在传说中发明了这个孔明灯的诸葛孔明现在还没有到入学年龄，但党爱国还是将这种新的飞天道具命名成了孔明灯――至于命名的理由和其中的典故就没细说。这其实就和他直接将公历纪元拿来用是一样的，怎么方便怎么来――所谓的名字只不过是个记号，叫什么都没差吧？
    说起来，现在中央大学里的学生社团都突破了两位数，但第一个成立的“航空模型协会”的会员人数还是没有突破两个，这真是个让人觉得尴尬的事实。或许是因为那些武人们的动手能力太差，而文人们不仅动手能力太差，还觉得制造纸飞机这种没什么实用价值的飞天小玩具只不过是奇技淫巧，不屑为之的关系。
    所以说，就是因为这样，有很多高科技产品的雏形都能在中国找到，但它们却都没能继续发展成真正的高科技产品。毕竟，最初的科技产品是比不上人力的――尤其是许多可以被充分压榨到骨头里的人力。
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    孔明灯的制作原理虽然简单，其实真动起手来就会发现并不是那么容易。尤其是用细竹条弯成的骨架，因为竹子有弹性所以很难弯成规整的圆形。这个时候，就必须要用火烤，来让竹圈固定下来。
    但是既然在汉语里，“火候”这个词还能够用来比喻道德、学问、技艺等的修养程度，那么就说明这个“火候”并不是让谁学一遍就能够彻底掌握的东西。因此