加半岛尖端，接着从堪察加半岛尖端一路往东北偏东行驶，借助阿留申群岛补给，到达阿拉斯加半岛后就可以沿着海岸线向东南方行驶了。
他在地图上给学生们画出了这样的海上航路，点明了发展航海和船舶科技的重大意义。在讲解宇宙知识的时候，也指出了北斗七星和北极星的航海定位作用。另外他还说了下六分仪的大概原理，并告诉学生们，星象学可并不是为了用来占卜吉凶的。
当然他也讲解了浮力，还带领学生们制作了木船模型。并用很薄的金箔、银箔制成了能浮在水上的简陋船体，证明即使是铁船也可以浮在水面上。不过党爱国基本不指望在有生之年乘上泰坦尼克号那样的大铁船了，他琢磨着十年二十年后能看见可以在内河跑一跑的小蒸汽轮船就不错了。
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0073 大仙？你也可以！
党爱国给学生们讲的那些航海知识，其实大多是出自在之前那个堪称是中国最早的一批宅男中的一员的好朋友家里玩的md游戏《大航海时代2》，以及后来他用自己的电脑玩的《大航海时代4威力加强版》。就连教室里那张世界地图，基本上也是他按照着那两款游戏里面的记忆来画的，只能保证大概差不多。
在说到远洋航线的几天之后，党爱国想起来了另一个和远洋航行很有关系的地理知识――气压带和风带。在蒸汽轮船还不能担任横渡太平洋的任务之前，对远洋航行而言，风是一个不能够忽视的因素。
更何况，就算是后世的航母，恐怕也得绕着台风走吧？航母和台风究竟哪个更厉害，这一点党爱国真不知道。希望有航母的国家能做个实验，然后发送一封穿越时空的信件告诉他一声结果。
为了说明风、霜、雨、雪、雾、冰雹等大气现象的成因，以及气压带和风带的成因，党爱国难得地把五月初某一天上午的课安排在了室外。学生们看着在已经变成了大学校园的洛阳南宫内熊熊燃烧的篝火，不知道党校长这次葫芦里又卖的是什么药。
“各位同学，今天我们要讲的内容是风、云、雨、雾等大气现象的成因。它们并不是风伯雨师这些根本不存在的神仙，或者龙这种根本不存在的神兽招来的，而是一种正常的物理现象。”
党爱国这样对学生们说道。然后他用小铁铲子从火堆里扒拉出一点灰烬，撮起来往烧得正热乎的火堆上方一扬，那些灰立即就被热气卷上了蔚蓝的天空。
接着他转过身，对脸被火光映照得有点发红的学生们说道：“看到了吧？这些火灰证明了热空气上升的原理。你们可能觉得这不和我讲的其它现象一样，都是些大家早就知道，一点也不新奇的东西吗？那么我还要再重复一遍：这些平常的东西，难道我们只要用‘这都是神创造的’来解释，就可以满意了吗？”
盯了学生们一会儿，看到大家的表情都还算严肃，没有吊儿郎当的，党爱国才自问自答地继续说道：
“那只是自欺欺人！我们不清楚真正的原理，就不能够最正确地利用它们来为我们人类服务，来让我们的生活更加美好。就算你们是所谓的上层人士、世家权贵，你们的生活也只不过比普通人好得有限罢了。
因为你们再能够剥削和掠夺，可大家都没有的东西