回到三国当校长

外，所有男人不论文武都两眼放光的表情。他微微一笑，对学生们说道：“接下来你们就可以挨个试验一下这些镜片的功能了，大概看完之后就传给后面的同学。不用着急，一个个来。都小心点拿，这个镜片很不好做的。”
    等党爱国话音刚落，王粲就立即拿起了两个镜片试验党爱国所说的话。而第一排的另外四个美少女们则显得不紧不慢，看得坐在她们后面的男生们都想要冲上去手把手将镜片放在她们眼前，让她们赶紧看完拉倒。
    虽然党爱国之前已经说明了这些镜片的作用，但这些学生们真正看到远处的物体好像就在眼前的时候，也不由得发出了一阵惊叹之声。还好没有那种土包子吓得把镜片都掉了的，只有孙策这小子，大乔回过头来给他递实验器材的时候嘴巴一瘪眼睛一翻，他手一颤就把三棱镜掉在了桌面上，看得党爱国心里也跟着一颤。
    这些镜片何止是很不好做，那可是相当地不好做。党爱国拿过来的虽然只是制作成功可倍数却不大的镜片，但这也几乎是他手中所有的存货了。
    制造这种东西时，本来正是能够体现出来机械比人力更优秀的地方，但实际上因为磨镜机制造得不过关，机器运转的时候动力不均匀、还经常发生颤动，所以机器制造的合格率暂时还是0，现在的成品镜片都是全手工磨制而成的。但党爱国自然不会放弃磨镜机，就算不能做到全自动磨镜，半自动也不行，起码单纯的打磨工作得做到转速稳定不震颤吧。
    这些学生们调整好了镜片四处观看的时候，多半都会选择望一望站在讲台上的党爱国。本来这也没什么大不了的，毕竟大扇窗户都关着，就他站在前面，距离相对越远，目标也最醒目嘛。但是配合着他们的大呼小叫声，让党爱国感觉到自己好像是外星人一样被他们围观，不由得脸上露出了囧的表情。
    不过让他欣慰的是华佗和张仲景两位神医并没有那么做，他们只是简单地试验了一下各个镜片的组合，又看了看三棱镜分解出的彩虹，就将实验器材传给后面的人了。这当然是因为党爱国之前就已经单独给他们“开小灶”，用两个制作得最完美，放大倍数也最高的镜片捣鼓出来了一台很简陋的显微镜给他们使用，自然也讲解过其中的光学原理。
    借助这台并不十分好用的显微镜，党爱国还给华佗、张仲景、太医院的御医们和各地送过来的一些名医讲解了一些生物学、微生物、寄生虫、细菌、病毒的知识，当然其中也少不了人体的各种知识。然后还有他知道的关于病理学、药理学、生理学等医学相关知识，他也尽量都教授给了这些“中医”。
    为什么要打引号，那是因为这时候的中医里，自然也还有着些巫术之类神神道道的东西。不过在很长一段时间内，医巫不分家这在全世界都是很普遍的现象，而中医的治疗水平在近现代之前，都比所谓的“西医”要高得多。就算是现在，也只能说西医更适合量产基本能治好病的医生，而不能片面地说西医的治疗效果就全面超过了中医。
    不过有一点，在基础理论上，以西医为首的近现代医学，远远地把中医抛在了后面。西医已经能科学地根据客观事实来更新自己的医学理论的时候，中医还在用着千年之前的陈旧理论，没有几个人踏踏实实地研究如何更新中医理论，更没有人敢去冒着被大多数同行唾骂的风险彻底改革中医理论。
    都现在了，中医还在讲什么阴阳、五行、气，这不是扯淡吗？虽然这些理论还能用一用，但毕竟不够科学，更不够精准。能用，就可以得过且过，治不好的那就是“因人而异”、“力所不逮”——这就完了？所谓脉象、经络，这些就不能找出更科学更符合客观事实的解释吗？
    正是因为如此，所以党爱国才打算从一开始，就强制这些中医向着更科学的方向走，用更科学的方法去研究中医。他相信只要他们知道了该怎样科学地去研究，又肯不停钻研，总会找到更加符合客观规律的中医理论，至不济也就是将中医研究成了中西医结合罢了。但中医和西医，一个是从整体到局部，一个是从局部到整体，研究到最后必定是殊途同归的。
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    0046 学生用生物化学实验室
    一天的课程有多长？想必后世的中国学生们每当听到这个问题，就会从心底里涌出一阵寒意，不由自主地打个哆嗦。毕竟每天从早上7点到晚上10点，一年365天持续300天以上的学习经历，嗯……反正一生中有那么一到两年也就够受的了。
    不过现在这些享受了党爱国的新式教学课程的学生们，因为缺乏洞穿一千八百多年的预见性，所以暂时还只觉得上课的时间太短。如果放到后世，这会让每一个老师都笑开了花，但如果放到后世，他们大概也不会这么喜欢上课了。
    不管是因为没玩够望远镜还是别的什么，总之学生们有这么高的学习热情，对于党爱国来说总是件好事，起码这说明他的教育思路大概是对的。至于教育的结果嘛，实在是不好说，他也只是希望能够向着他预计的方向发展了。
    这开学第二天的午餐时间，党爱国要求学生们吃完饭后就在食堂里休息休息，不要乱跑。这是因为今天下午，中央大学的学生们就要进行他们的第一次室外课，而这个课程教室不太好找。党爱国怕有些不住在宿舍，对整个南宫不太熟悉的学生们找不着上课地点，所以才强制约束了学生们午休时间的活动范围。
    虽然说是所谓的“室外课”，但这个“室外”已经可以理解成教室之外的意思了。只要是在平时他们使用的教室之外上的课，都被划在了下午的室外课时间进行。
    今天下午的室外课，是在南宫之中新建的一处看上