”陈媛用笔尖点了点苏静也卷子上画着红叉的题目，
“你思路其实对，但中间推导步骤跳太快，扣了过程分。立体几何这个——你辅助线画错了方向。”
她说着，在草稿纸上快速画了个几何图形，添上辅助线。
“应该从这里连，构造垂直关系。你看，这样是不是简单多了？”
苏静也凑近去看。陈媛的字迹工整，图形画得标准，步骤清晰得像教科书上的例题。
她一边看，一边在心里跟着推，忽然有种“原来如此”的感觉。
“还有概率这道，”陈媛继续说，“你基本公式用对了，但分类讨论漏了一种情况。”
她在旁边列出所有可能的情况，标上序号，然后逐一计算概率。
“考试时间紧，容易漏。平时练题的时候，可以养成先列框架再计算的习惯。”
苏静也听得很认真，从书包里掏出笔记本，把关键点记下来。