“A组：不合，争论，不一致；B组：麻烦，困难。”
班主任念完最后一组单词，教室里只剩下纸张翻动的细响。
他停顿片刻，目光扫过全班，“好，现在都把手放下去，坐直了，第一排的，起来往下收，A组B组分开。”
全班同学在他的注视下挺直腰板，连呼吸都放轻了，谁也不敢动小心思。
我最后一个单词终究没写出来，纸上留着许多刺眼的空白。
阿雪目光扫过我的听写纸，眉头轻轻蹙起，那双总是带着笑意的眼睛里盛满了担忧。
我叹了口气，这才发现掌心不知何时已经沁出一层薄汗。
前排的同学开始收纸，脚步声在安静的教室里格外清晰。
我看着自己的听写纸被收走，心里给今天判了死刑。
班主任整理好收上来的纸张，这节课已经过去大半了。“剩下的时间上自习。”他宣布道。
“你错了多少个呀？”阿雪凑近问。
“不知道，”我闷闷地说，“少说也有二十个吧。”
“嘶！”她倒吸一口凉气，随即压低声音埋怨，“你咋不背啊？两个单元，总共才九十多个，你错了二十个，还至少！”
“现在说这有啥用，”我又叹了口气，“等着挨打吧。你呢？错了几个？”
“都写出来了，错几个就不知道了。”她说。
“牛皮！”我赞叹一句。
阿雪恨铁不成钢地瞪了我一眼，抬手在我胳膊上拍了一下。
我环顾教室，发现不少人都愁眉苦脸，有几个正在交头接耳，得知别人错得更多时，便露出幸灾乐祸地笑，仿佛这样就能心里宽慰些。
按照班主任以往的规矩，错一个单词要挨一棍子，十五下封顶。那根白色PVC管落在掌心的滋味，光想想就让人心里发怵……
一早上的时间很快过去了。
下午第一节是体育课，阿雪却没有来，听别的同学说，班主任叫了几个女生去办公室批改单词了。
我心里燃起一丝希望，要是她能批改到我的就好了。
体育课结束，回到班里，阿雪直到上课铃响才匆匆走进教室。
“咋样？你看到我的了没？”我迫不及待地问。
她轻轻叹了口气，摇摇头：“没，看到了也没机会，老师和我们几个一起改的。”
“那……错的人多不多？”我不死心地追问。
“感觉还好，我错了两个。”她说着取出了课本。
我心里又是一沉。今天不会被当典型吧，虽然别的老师我不怕，可班主任从来一视同仁，就连阿雪都挨过一次打手心，我还是挺怵他的。
两节课过去，最后一节是自习课。
上课铃刚响完，班主任就拿着一沓纸走进来，原本还有些骚动的教室瞬间安静下来，空气都仿佛凝固。
几个同学条件反射地站起来要问好，被他摆摆手制止了。
他把那沓纸递给讲桌旁的第一排，两个同学立即起身开始分发。
“早上的单词听写，”班主任的声音在寂静中格外清晰，“两个单元，说实话，我很失望……”
我的手在课桌下不自觉地握了又松。当听写纸发到手上时，看到那个“28”，心一下子沉到了底。
阿雪凑过来看了一眼，小脸立刻皱成一团，担忧地望着我。
“你们现在初三了，也都大了，知道要个脸呢，”班主任环视全班，“我再打你们也不合适了，今天起我们换个新办法。”
他故意停顿了一下，全班都屏住了呼吸。
“错一个单词，就去大街上捡一个瓶子，明天大课间，准时交到我办公室来。”他扬了扬手中的表格，“谁错了多少个我这儿都记着呢，少一个瓶子都不行，也不赊账。”
教室里顿时响起了一片如释重负的吐气声，紧接着是压抑不住的窃窃私语。
谁能想到，让人提心吊胆了一整天的惩罚，居然会是这样。
班主任拿起黑板擦敲了敲讲桌，“把练习册拿出来，这节课讲题。”
我心里的大石头终于落地了，一边从桌仓掏练习册，一边忍不住咧开了嘴。
“你还笑，真是便宜你了。”阿雪声音里带着嗔怪，眉眼间却也舒展开了。
“嘿嘿，”我凑近些，压低声音，“你那两个瓶子我包了。”
“你包个头！”她小声嘟囔，“你去哪儿捡二十八个瓶子啊？这么多人抢，二班的也要捡呢。”
“啊？二班也考了？”我这才反应过来班主任是带两个班的英语课。
“对呀，”她飞快地瞥了一眼讲台，“放学我跟你一起去。”说完便坐直身子，认真听讲。
放学铃声一响，我和阿雪就冲出了教室。
果不其然，操场边、教学楼下的几个垃圾桶旁，已经围了不少我们班和二班的人，正埋头翻找，引得路过的学生纷纷侧目。
“快走！”我催促一声，跑到最近的一个绿色垃圾桶旁，伸头往里一看，只有些黏糊糊的零食袋和废纸，一个瓶子也没有。
“有吗？”阿雪也跑过来，满怀希望地问。
“没。”我摇摇头，转身又冲向几步外的另一个垃圾桶，翻了两下，结果依旧没瓶子。
阿雪跟在我身后，喘着气说：“老师拖堂了五分钟，二班的人肯定早都翻过学校的垃圾桶了。”
我拍了拍沾上灰的手，下定决心，“走，出去捡！”
走出校门，正是小县城最热闹的时候。
夕阳把整条街染成橘黄色，可我们根本没心思欣赏。
下班的、放学的挤满了街道，自行车铃铛叮当作响，摩托车突突地冒着烟，小贩的吆喝声
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