冷漠无感的嗓音, 还经过了变音器处理过，孟星晚估摸着是封眠知道他通过《心悦你》的人气逐渐高涨，用他的原声, 恐怕会被人听出来。
满腔热血被封老师无情地浇灭，孟星晚撇了撇嘴，敲键盘：【好的老师，以后我会注意。】
封眠没有理她，正式开始了今天的授课。
他本人并不会出现在镜头里, 大屏幕上显示的是他做的ppt。
孟星晚盯着他给出的首页, 上面是他用毛笔书写的“毛笔入门”四个大字，行书大开大合, 气势磅礴。
孟星晚不自觉地拿起了毛笔，心想既然花了银子, 花了时间，就要认真学, 至于学成什么样, 看造化吧。
她是以为封眠的第一课会介绍笔墨纸砚, 会教握笔运笔的基本常识，或者直接讲点横竖撇怎么写。
哪里想到封眠的第二页PPT翻出来全是风景照。
准确点儿说, 是有关石头的风景照。
巨大无比的，渺小可爱的, 静止不动的，向下滚落的，总而言之，是各色各样的石头。
孟星晚举着毛笔呆了：“我是在上书法课吗？确定上的不是石头鉴赏课？”
不止她, 其他学员也在打字询问。
封眠说：“一千多年前, 王羲之的老师卫夫人创下了《笔阵图》, 形容‘点如高峰坠石’。”
封眠用鼠标指向正在往山下滚的石头图：“意思是写‘点’要写出从高山上坠落的石头的感觉，力量十足。”
学员们才恍然大悟，孟星晚用笔头戳着脸颊嘀咕：“写字竟然能和大自然联系起来？”
封眠讲：“我这次的课程是毛笔入门，众所周知，写字需要常年累月的练习，不可能靠我这几堂课就突飞猛进，我更希望你们能通过我的授课，对书法，对毛笔产生兴趣。”
学员跟评：【兴趣才是最好的老师。】
封眠“嗯”了一声，带着大家继续领悟《笔阵图》中的其他形容：“横”如千里阵云，“竖”如万岁枯藤，“撇”如陆断犀象，“折”如百钧弩发，“捺”如崩浪雷奔。
每讲到一个笔画，他都会给出相应的风景图：变幻莫测的白云，千年老树的劲干，草原犀牛的独角，壮士拉弓的英姿，惊涛拍岸的气魄。
一张张风景图闪过，封眠从中拆解出“点横竖撇捺”这几个基本笔画，告诉学员：“卫夫人的《笔阵图》让我们知道写字可以去大自然中感悟，景物千变万化，相应的笔画也不可能一成不变，书法的永无止境正是在于这个‘变’字。”
学员们留评：【所以说王羲之的《兰亭序》里面的几十个“之”字没有一个是相同的。】
【我从小到大都在上书法课，第一次遇到像老师这样上第一堂课的。】
【我也是，以前老师上来就让写，拼命地写！】
【写字原来可以在大自然中找灵感？好浪漫啊。】
封眠看到这一条，笑了：“写字真的可以是一件很浪漫的事情，用一撇一捺，在方寸纸间，描绘湖海山川。”
说这句时，他的声音放得很轻，哪怕有变声器作祟，也是悦耳舒适的，学员们纷纷尖叫：【老师，我耳朵怀孕了。】
封眠咳嗽一声，冷漠道：“不要说与学习无关的事情。”
大多数学员都对书法很有激情的，仿佛能跟随封眠的鼠标走入图片，饱览世界的多样，感悟笔画的美妙与多变。
孟星晚这种对书法没啥悟性，纯粹来给封眠扎场子的，听封眠动听的嗓音讲着课，跟催眠曲似的，没坚持太久，就搁下毛笔，趴桌子上瞌睡上了。
一个半小时后，封眠的授课告一段落，学员们都在夸他，他却做出了一件令很多学生深恶痛绝的事情：点名抽问！
他给的前缀是：“一堂课结束了，我随便抽一两个说说对今天这堂课有什么收获吧，也好给我反馈。”
有几个学员跃跃欲试，评论区喊话：【老师抽我！】
刷的人不少，封眠不知道选谁，干脆交给了机器，用app自带的抽问系统选人。
大屏幕上快速闪过一个个学员的名字时，孟星晚才揉着眼睛从桌子上爬起来，看了看时间：“要下课了？”
她伸了个懒腰：“太好了！”
话音刚落就听到平板里面传来封老师的声音：“这位叫‘封眠yyds’的同学回答一下吧。”
孟星晚一怔，还在想封眠叫自己的名字不觉得奇怪吗？语调还是一板一眼的。
笑了会儿才反应过来，“封眠yyds”不是她的Id吗？她用微博小号快捷登录的，基本信息都延用了。
孟星晚瞬间精神了，听到封眠又在喊：“id叫‘封眠yyds’的学员在吗？听到快回答一下问题。”
孟星晚一个机灵，有种梦回十多年前，偷睡被老师抓包，故意点她名字起来回答问题的悲催之感。
其他学员在评论区催她，她不好意思地打了排字出去：【刚才去上了个厕所，没听到老师的问题，老师可不可以再说一遍？】
她自认为态度已经够好了，封眠却直接问：“是上厕所去了，还是上课没认真？怎么其他学员都听到了，叫你没听到？”
冷淡，严厉的调调让孟星晚惊了又惊，这是她认识的封眠吗？披了老师的马甲就这么凶？
他还说：“我在这里说一下，任何一个学员如果觉得我上课没有意思，会让你忍不住开小差，你随时可以退课，不要浪费
（本章未完，请点击下一页继续阅读）