一场秋雨一场寒, 似也就眨个眼的?时间，大地就被染成了金黄|色。
王雯雯穿上新做的衣服，对着镜子左看右看了半晌, 嘿嘿笑了起来。
他们来时是大夏天, 都是短袖。她家在市场住着，虽有换季的?衣服，但别人没有。看到大家?都换了让本地乡民做的汉服, 她也要了两套。
一个集体嘛, 总得打扮一致些, 这?样才显得团结嘛。至于是不是想臭美？才没有那回事?呢。
她摸了摸身上的?衣服，别看都是乡民做的?, 但这?些古代妇女的?手艺真不差。一针一线缝得都特别用心, 针脚都十分平整, 像是缝纫机缝出来的?一样。
款式简单，布料平凡，但因着这?份用心，大家?都很感动。
换好衣服，下了楼, 在门口等了没一会儿，便陆陆续续有人过来。
今日是下山教学的?日子，他们得去山脚下新建的?课堂给孩子们上课。
因着包吃住，还肯撒钱，前来建设的?乡民十分多。也没多久，用来给古代守卫以及读书?用的?房子便造了几间出来。
教室是一层高的?小平房, 都是用木头建造的?。他们买了防水防火漆刷了几遍后, 又?买了些玻璃给房子安装上。
教室，还是得明?亮些。
原木色的?小木屋被刷漆后显得温暖又?明?亮, 再配上透明?的?大玻璃，这?儿很快就成了一处景点?。
神仙仙宫不能随便去，但山脚的?木屋看看总没问题吧？
透明?的?玻璃总是能引起古人的?惊叹，他们也会忍不住幻想：自己要能住上这?样带有透明?琉璃的?房子多好？看着就敞亮。
一行人下了山，到了教室。教室里摆着古人做的?简单桌椅，而教室前的?黑板则是从万淘上买的?。
在教室后方，也有一块黑板。为了培养孩子们的?审美以及荣誉，现代众也采取了现代的?教育方式，在教室后方也装上了黑板。孩子们认字不多时，可以用来记录出勤记录，写表彰，画小红花。
等孩子们慢慢大了，学的?知识多了，也能鼓励他们自己出黑板报。
王雯雯走进一年级一班，今天的?语文课是她来上。
不过别看她是学汉语言的?，但懂和教书?完全是两回事?。就在前几天，她还狠狠下了一番功夫，重新温习了拼音，这?才稍微有点?信心站到这?讲台上来。
乡民们很愿意送孩子们来上学，学学问，还是学神仙的?学问，莫说神仙还给一顿饭了，便是没饭吃也得来学。毕竟神仙们说，前期不收任何学费，如果以后运转困难了，会适当收些课本费与饭菜的?成本费。这?样的?机会，错过了，死?了可是无面目见祖宗的?啊！必须得来！
王雯雯摊开课本，喊了一声“上课了”，便有小萝卜头站起来，“老师好。”
“同学们好。”王雯雯道?：“坐下吧。打开课本翻到第二页，今天我们继续来学习元音的?发音。”
边上的?翻译忙将王雯雯的?话翻译了下。因着语言不通，教学起来进度也慢。不过小孩子语言能力?强，相信要不了多久，这?些孩子便能将普通话说得很好了。
从京城里刚过来的?农学官卢胜站在教室外静静看着，听着，慢慢的?，眼睛就湿润了。
这?就是他想了一辈子的?场景。
他生于乱世，等了四十年才等来了百姓有饭吃，孩子有书?读的?场景。
陶景从身后拍了拍他，“卢大哥，走了，该去地里了。土豆差不多可以收获了，咱们去地里看看，今天应该能收了。”
“嗳，嗳。”卢胜连连应着，回头对上陶景探究的?眼神，他忙拉着人往前走了几步，直到离开教室范围，才道?：“让陶老弟笑话了。唉，这?场景梦里想了很多遍，今日见了，一时情难自禁。”顿了顿又?道?：“千百年来，没有人教农民认字，农民即便想认字也是承担不起。今日见到乡民能得圣人教诲，甚是感动。”
“我们那里要是有人敢不让孩子读书?是要进大牢的?。”陶景道?：“教育乃是国之本，孩子是国之未来。我们那儿曾有个圣贤说过，少年强则国强。放到这?里也是通用的?。”（注1）
“少年强则国强……”卢胜喃喃了几遍后，拱手道?：“受教了，多谢陶先生。”
“客气?了。”陶景笑了笑道?：“我观老哥你对这?拼音颇有兴趣，晚点?等农忙结束了，老哥也可以学学。”
“那真太好了。”卢胜兴奋了起来，“昨天听你们那位欧阳管事?说，学会这?拼音，一个成年人一年内认识几百字不成问题，甚至还能写书?信。先生有所不知，我等现在所用识字之法用的?是切音法。晦涩难懂不说，有些字还切不了，只能靠死?记硬背，这?也是我们读书?昂贵的?原因。光一个认字就要不少时间，一般人家?根本承受不起费用。”
“我们也并不是一步到位的?。”陶景想起那段历史，不由摇摇头，“等国家?安定了，你们一定要多注意跟外界交流，万不可做闭关锁国之事?。世界之大，非只有中原。也许在海的?那一边，也有其他强国的?存在。”
卢胜点?点?头，将陶景的?话记心里。心想，等回京了，一定要跟天子说。
两人坐上三?蹦子，与其他人一路快行，到了李家?村。
陶景来到地里，蹲下身，道?：“看，土豆的?茎叶颜色从绿色变成黄|色，再逐渐枯萎
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