，除了抚九弦琴，你家夫子还会骑射呢。”
说这话时，林远秋看?到，王师母看?向王夫子的?眼光里，满满的?都是崇拜。
......
农忙假过后，族学又多出?了九名新生，都是十岁上下的?年纪。
原先?十五人，加上如?今的?九人，二十四名学生同坐在?一个班舍里，顿时拥挤了不少。
新来的?学生才?开始蒙学，课业进程自然与林远秋他们不同。
王夫子把娃儿们分开两批授学，先?是林远秋他们的?四书，等讲学小半个时辰之后，接下来就轮换到了九名新生，由王夫子领着跟读三字经。
而林远秋他们十五人，则开始习字。
离着族学不远，有好几棵大樟树种着，这会儿樟树叶在?秋风的?吹拂下，发出?沙沙的?声?响，如?同给此刻念着书的?孩童们，打着拍子。
林远秋从书袋里拿了毛边纸出?来，这是他特地让爹帮他买来练字的?，比起宣纸，毛边纸要便宜许多。
此外，毛边纸还有一个最大的?好处，那就是涩行效果好，且纸质温润写起来也顺手，不会洇墨，这也是林远秋前?世练习书法时的?首选用纸，特别是写篆书，老辣的?笔法，再配上质朴的?纸张，拙味就出?来了。
打开毛边纸，铺在?课桌上，而后再拿出?小陶碗和?装墨汁的?瓷瓶，虽已有了砚台，可林远秋还是喜欢带着磨好的?墨汁，省得又是砚台又是墨条，还有水，装在?书袋里实在?不方便。
如?今磨墨的?事，都是林远秋亲力亲为，每晚睡觉之前?，他会先?磨上两砚台的?墨汁，等倒进瓷瓶装好后，才?上炕睡觉。
倒出?一小半的?墨汁在?陶碗里后，林远秋拿出?毛笔，沾墨调锋，而后运笔于纸上。
许是年纪还小，使出?的?笔力还不够，在?王夫子眼里觉得林远秋写的?不错的?字，在?林远秋自己?看?来，还有些稚嫩，其实两者之间并没有冲突，王夫子说好，那是对一个六岁孩童而言，而林远秋，心理年纪已过而立，再对比前?世自己?的?书法，自然有些看?不上眼了。
只是这也是没办法的?事，有些东西必须得经过时间的?积淀，唯一可能的?捷径，怕只有多写多练多花时间了。
而现下，林远秋觉得，自己?能将字写得工整清楚，就是好的?。
如?今他们已学到了《论语》的?颜渊篇，说起来进程也算蛮快的?了。
林远秋也算摸到了王夫子的?教学步骤，应该是先?带着大家把四书全部简略的?浏览一遍，而后再一篇篇深入讲解。
林远秋特地准备了一本课堂笔记，为的?就是记下文章中词句的?释义。
都说好记性不如?烂笔头?，记下课堂笔记之后，自己?在?家研读起来，就方便了许多。
等抽了空，林远秋准备好好理一理前?世好的?学习方法，都说好的?学习方法有事半功倍的?效果，他完全可以把好的?方法用到学习中来。
翻到论语颜渊篇，仔细把文章看?过一遍后，林远秋就蘸墨提笔，一字一句写了起来。
子曰：克己?复礼为仁，一日?克己?复礼，天下归仁焉，为仁由己?，而由人乎哉？颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动......
书写时，林远秋特意没再去看?书，他想试着能不能把整篇文章默写下来。
只可惜有些繁体?字自己?还是缺少了熟悉，没等一张毛边