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我从冥府退休后进了无限游戏

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第42章 高绩学院(七)(第2/6页)
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    童欣欣很自豪自己能进朝阳公会……但这并不代表她就喜欢公会里的每一个人。

    就好比那个副会长。

    童欣欣一知道这人在生气,立刻跑进了副本里,省的被那种人派发一些恶心的任务。

    结果进了副本就发现,自己这队里两个奇奇怪怪的人。

    一个通关次数不多但心眼长了一身,另一个……

    靠啊!!

    也巧了,童欣欣刚一下楼,正巧有个也就知道一点儿发生了什么的老师NPC从他旁边路过,解方澄哥俩好的把这NPC截住。

    “哎兄弟,问你个事儿,咱们学校校长怎么不在啊?”

    这些老师NPC虽然防备着同级部的人,但对别的年级的老师还算比较正常。

    此时听见他这么问,老师虽然表情看起来慌慌张张的,也还是回答了。

    “校长上午去开会了,不知道什么时候才能回来。”

    “哦哦哦。”解方澄点头,还寒暄两句,“你这行色匆匆的要去干什么?”

    老师NPC擦了擦额头的汗:“我听说学校里不知道从哪儿来了个暴徒,从那边那个教学楼开始杀人,一直杀到了这边这个楼,大家现在也不知道这是不是谣言。你要是碰见了也小心一点,听说这个暴徒长得还挺帅,穿了一身咱们学校老师的制服,头上戴着个很女生的白兔胡萝卜的头绳,手里拿了个……”

    NPC的目光看到了眼前这位“老师”的头发上,随后声音越来越小,越来越小。

    解方澄抬起手,把手里的棍子放在他面前。

    “手里拿了个棍子?”

    NPC:“……”

    NPC:“啊啊啊啊啊!!!!”

    尖叫声和脚步声一起迅速跑远。

    解方澄眺望,哭笑不得:“跑什么?我下午才打这栋楼呢。”

    童欣欣:“……”

    不得不说,这时候童欣欣多少是有点佩服张安,这男的脸上表情分毫未变,身上的西装依旧板板正正的,整个人举手投足间依旧是那股温和的学术派气质,此时一张口,简直像完全没看到刚才这一段似的。

    “走吧,食堂开饭了。”他说。

    解方澄棍子往肩膀上一甩。

    “走着!”

    两人在前面,一个走在这种校园的路上都活像是在逛街,另一个走在这种校园的路上都像在T台,背后看竟然又莫名的很是和谐。

    托解经理的服,食堂今天创下了用餐人数新低。

    老师NPC们挨打的都去医务室了,没挨打的还分两种,一种是机灵一点的,见到别人挨打就先跑了,这种老师也没来食堂,主要是担心一不小心在食堂补上这顿打。

    另一种是还剩下的那两栋楼里的,此时他们还在交流,玩家旁边就坐了一桌,谣言已经变成了“听说了吗?有一个暴徒把四栋楼的老师全都杀了!不然为什么今天中午只有咱们来吃饭了?”

    越海洋听得心旷神怡的。

    他们这些玩家天天担心被NPC杀,什么时候见过NPC担心自己被杀?

    “解哥,”越海洋这声哥叫得那叫一个真情实感真心实意,“您今天这行动真是雷厉风行啊!我在一旁看得都觉得酣畅淋漓,特别解气!”

    “哪里哪里。”解方澄谦虚。

    越海洋以汤代酒干了一碗,随后灼灼地看着他。

    “那咱们下一步干什么?”

    越海洋已经想明白了。

    解哥有这种实力,显然是隐藏的大佬啊!

    这种大佬的通关思路显然跟一般人不一样,很值得学习一下啊!

    虽然越海洋不是太明白解哥为什么突然暴起打遍全校,但他一定是发现了什么不得了的线索。

    看看,大家都还不知道这副本应该怎么通关呢,人家都已经付诸行动了!

    跟这种大佬下本那真是让人觉得匪夷所思又很有启发,这次副本下的值了!

    不知道为什么解哥当时自我接受的时候说自己通关次数是1。

    难道这是大佬的谦虚吗?

    不管了!反正跟着大佬走总是不会错的!

    这么想着,越海洋就见眼前的大佬犹豫了一下,干巴巴地回他:“呃……下午去把那两栋的打完?”

    “哦哦。”

    看!大佬做事就是有始有终!学到了!

    越海洋继续灼灼地看着他。

    解方澄也看着他。

    越海洋:“……”

    越海洋逐渐回过味来:“大佬……你不会……没有下一步的打算吧?”

    解方澄诚实:“对啊。”

    越海洋睁大眼睛:“那你为什么从这个楼打到那个楼啊?”

    解方澄比他还惊讶:“你没看到那些老师NPC一个个都什么样子吗?”

    “看到了啊,那怎么了?”越海洋问。

    解方澄张了张嘴,刚要说什么,又想起今天这些玩家提起“杀了差生NPC通关副本”这种方案时脸上带着的无所谓的表情。

    隔阂。

    跟这帮玩家是真的很有隔阂。

    解方澄闭上了嘴。

    就在这时,坐在他旁边的张安开了口。

    “这些老师通过打压差生,表扬成绩好的学生的方式,一方面讨好班里的好学生,让这些权力大的学生能够选择自己的班级,另一方面,也是通过贬低差生,损害学生自尊心的方
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