自想一下方向，明天我来你家一起开始吧。”
苏茜茜对着电话沉思：“其实我还没有头绪。”
苏茜茜是想着等到时候看见主题再考虑方向，不过她没想到的是，主题变成了不限。
好处是自由发挥的空间更大，坏处则是，太杂了，根本就很难找到一个确定的思路。
江言星继续说：“其实我有几个思路的，比如弄个创意陪伴型的学习机器，不过还没决定做成什么样的形式，台灯、机器猫猫……总之我们今晚多想想，明天再来确定方向？”
苏茜茜一听，创意陪伴型学习机器，感觉很高大上。
虽然对往届作品有了了解，但一听，弄个小机器人，实在是太难了吧。
但苏茜茜很快就松了口气。
江言星将设计概念图给发了过来。
大概是一个猫猫外壳的笔筒。
外面有一个显示屏，两个爪爪是可以动的。
显示屏能显示当天的日程表、完成度，建立奖惩制度，还能回答一些简单的问题。
最最最要紧的是，这只猫猫很可爱，可以下载上千个故事给小孩讲。
苏茜茜看着那只可可爱爱的毛绒绒猫猫设计图，发过去一个消息：
【苏茜茜：这不是笔筒吗？我怎么没看见放笔的地方？】
【苏茜茜：是两个爪爪把笔抱起来吗？可是那样会挡到显示屏啊。】
【江言星：不是，把猫猫脑袋拧下来，就是笔筒。】
【苏茜茜：？？？】
不是，这个设计有毒吧。
太掉san值了，也不怕吓到小孩。
江言星似乎也觉得不太对劲，又发来一条消息。
【江言星：可以改，可以改，初步想法罢了，就是，可以改成按压一下猫爪爪就能弹出来一个笔，就是吧，头上要开个洞。】
苏茜茜：……
想法很好，下次别想了。
不过有一说一，这个创意还是可以的。
不算特别新颖，但是制作复杂……
说起来，到时候初赛也不是拿个东西上去就行的。
需要准备同样的材料，当着老师的面拼一遍，并且还有老师问设计思路，运作原理之类的。
所以，这个陪伴机器人的主要设计还是得靠他们俩独立完成。
苏茜茜一时间有些拿不准。
不过没关系，她可以今晚在梦中尝试一下。
还有猫猫能帮忙出主意。
苏茜茜不知道那些小脑袋瓜子能想出什么有趣的小玩意儿。
抱着这个想法，苏茜茜很快就睡着了。
果然，一到梦中，教导主任办公室中，猫猫们正严肃的开会。
正是在商量这次的比赛。
作者有话说：
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