，不免大张旗鼓些，也容易坏了人才。”
秦玉逢：“不是所有人都有资格一直待在族学的。大多数世家子弟在启蒙之后，要么去游学，要么就自行拜师，出身不佳，无长辈关爱的几乎没有再进一步的可能。”
办学的本质是打破阶级桎梏，使处于较低阶层的人能够得到与高层相同的教育，初步获得人脉，拥有与其同台竞争的初始资本。
这才是世家所不容许的。
世家中不受重视的子弟，是他们如今唯一能接受的“寒门”。
秦琰发现了她的用意，才用那样一句迂回的话来点拨她。
“如此实在是可惜。”皇帝嘴上说着可惜，一双眼睛却亮得惊人，“不如来京入学宫进学，朕聘贤师为他们指点迷津。”
这是连学校建在哪里都想好了。
秦玉逢搬起另外一摞书，准备继续往他手上堆，一旁的赵海德见状，连忙凑过来：“娘娘交给奴才就行。”
她挑挑眉，松手将书给他。
赵海德使了个眼色，身边的小太监将皇帝手里的书也接过去。
“圣上若是在学宫讲学，可愿让臣妾与贤妃扮作学子前去听一听？”
皇帝觉得不大好。
但转念一想华妃也不是没有出过宫，他打算建学宫的位置就在京城之内，比上次出京的路程还近上许多，要去也没那么麻烦。
而且她都主动说要“扮作学子”了，已然非常体贴他。
“自然可以。”
他一口应下，有些迫不及待地要把这件事推上日程，但突然想起自己是来约华妃出去玩的，不由看着她：“爱妃还有事要忙吗？”
“圣上若是愿意替臣妾烦恼这学院之事，臣妾自然清闲许多，正好能应贤妃之邀，去替她整理书籍。”
“那好，朕回去先把这些看完。”
皇帝看向手中的《贤士致筑林书院语·集录》，不再是看冷门书籍的眼神，而是在看老师人选。
秦玉逢将自己准备的所有书都都给皇帝打包带走。
高高兴兴地目送他离开。
带着她工作离开的皇帝也十分高兴，走到半路才突然醒过来：“华妃要使贤妃的藏书不被埋没，直接捐给筑林书院就行啊。”
赵海德以为他终于回过味来，不由生出两分期待。
“所以她的目的是让朕办学宫。”
是的，就是这样。
“她是知道我为党争心力交瘁，才设法为朕找到第二条路。”
赵海德：？
“华妃对朕，当真是一片真心。”
赵海德：……