对抗，三班轮空。”体育老师最后言简意赅说道，然后彻底站在一边不再开口。
余梦偏头看向马尾班长，她会先出场吗？
后者自然地上前一步，“一班班长第一位出场。”
五班同样选择班长先出场，眼镜班长推了推眼镜站出来道，“五班班长第一位出场。”
余梦等人后退一步，将场子交给马尾班长，她需要掌握更多有关随堂测验的信息，作为等会他们出场的参考。
马尾班长和眼镜班长碰头商量了几句后，齐声道，“对抗赛的内容是，正面打击数字怪物。”
余梦瞳孔紧缩，马尾班长选择的对抗内容，怎么会是，打击数字怪物？
数字怪物不是只能由外来人召唤吗？
还是说...数字怪物被召唤出来，攻击其他班级时，是无差别攻击？
那就和余梦先前推断的，无法判断外来人时，优先攻击召唤者相左了。
作者有话说：
余梦：惊！
? 240、市三中19
不过, 不管怎么说，他们一班和五班的对抗内容已成定局。
接下来，他们这些依次上场的人, 会正面对抗数字怪物, 在不能使用个人特质的前提下。
“有意思，”体育老师饶有趣味的双手环胸，“怪物从何而来呢？”
作为体育老师的他可不会召唤怪物。
马尾班长闻言，看向四班的方向，眼镜班长同时开口道，“数学课代表可以去将数学老师邀请到操场, 拜托他当随堂测验的裁判。”
体育老师没有反驳的意思，似乎让别的科目的老师在自己课堂上做裁判很正常。
“数学课代表在四班, ”余梦不经意扫向四班, 现在已经有三门课的课代表出现了。
既然数学课代表在四班, 他们已经暴露了外来人的身份，那么在接下来的斗争中, 估计会毫不避讳的使用数字召唤怪物, 和他们作为对手的二班就有些麻烦了。
四班的耳钉班长看向眼镜班长, 几秒后, 笑眯眯道, “也不是不行，不过总不能让数学老师只为了你们跑一趟, ”
“不如, 我们班和二班的对抗内容也选这个如何？”耳钉班长直直盯着刀疤班长，语气带笑却又不容反驳。
刀疤班长沉默了一会, 就他个人而言, 对于数字召唤怪物是持反对态度, 他也不知道为什么。
就算他也想掌握数字召唤怪物的能力，就只是为了自保，而不是利用其争夺第一。
“可以。”刀疤班长最后还是同意了，在场的人都在盯着他，包括在一旁没有说话的体育老师。
达成共识后，四班上场的人中，有一个五大三粗的男生往教学楼快步走去，应该是四班被选拔者团队的队长。
然而在他没意识到的情况下，他完全失去了自主性，沦为耳钉班长手中的棋子，或者说，他还觉得耳钉班长是为了帮他们团队夺得第一通关呢。
在等待数学老师到场的过程中，余梦低声跟队友交代道，“正面对抗数字怪物，我估计是两种形式，要么是每个班级各面对一个数字怪物，看谁先打败怪物，以时间论成败；要么是，两个班级面对同一个怪物，看它优先攻击哪一个人，交替进行。”
“后者的可能性更大一点，因为数字怪物会优先攻击被选拔者。”余梦还是认为，数字怪物会以攻击被选拔者为主，马尾班长所提议的，正面对抗怪物，或许是找出外来人的一种手段。
而且现在是由数学老师召唤数字怪物，那怪物必然不会攻击数学老师，攻击召唤它的被选拔者先决条件不成立，就会以次要条件，攻击被选拔者优先级。
如此一来，一举两得，既能逼迫没暴露身份的被选拔者使用特质，又能让他们关键时刻利用数字召唤怪物。
无论是哪一种情况，都有希望找出外来人。
马尾班长的提议效果非常明显。
“所以，我们待会上场，一定不能使用特质，就算被动使用特质也要尽可能控制避免，”被动特质的发动条件极为苛刻，有时候连被选拔者本人都不知道是如何发动的。
除了余梦这种不断试探自己特质使用方法的人以外。
数学老师对于能量的波动敏感，也正是因为这样，才只有他能用数字召唤怪物。
在他面前，绝对不能放松警惕，暴露一分一毫。
“大佬，我不一定打得过数字怪物...”杜利有些为难开口道，论武力值，他肯定是团队中最弱的。
本来余梦还在他之下，可是现在余梦身上附有川离，那武力值随时能飙升至战力天花板。
“放心，你不会第二个上场，”余梦安抚道，“马尾班长和眼镜班长第一轮对抗，我会找出规律来，”
“然后第二个由小逐或者小满上场，看看依靠纯武力能不能碾压数字怪物，”
“接着，我第三个上场，试验推测的内容准确性，”
“最后，由你收尾。”余梦将所有人的上场顺序安排妥当，数学老师也跟在数学课代表身后来到操场。
没有多余的废话，数学老师直接召唤出尖刺怪物道，“准备好就开始吧。”
数学老师召唤出一只尖刺怪物，马尾班长和眼镜班长严阵以待。
以两个班长为圆心的空地范围变得更大，接下来准备上场的被选拔者都不想提前试试尖刺怪物的实力。
余梦站在队
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