阿萝

的事，既然魏玘不与她谈及此事，那就由她来再进一步。

    但有一点，令她心生疑惑。

    她与魏玘并非同族，风俗各异，要论定情，该按哪一族来？

    阿萝没有头绪，只想书里兴许能有解答，便暂按不解，一路往藏书阁去。

    ……

    夜色初至，灯火渐燃。

    阿萝行过转角，忽与人撞了满怀。

    她连退几步，顾不得自己，忙抬头，道：“阿翁，对不住！”

    ——原是周文成。

    老人提灯，悠然道：“不打紧。小娘子如此奔忙，要往何处去？”

    阿萝如实道：“我要去藏书阁。”

    听见藏书阁，周文成一捋长须，笑意祥和。

    这些天，阿萝苦学医术之事，已在肃王府内传开，亦被他听入耳中。他素为人师，也视阿萝为弟子，见她好学，心间越觉欣慰。

    便道：“博观而约取，厚积而薄发[2]。小娘子研精覃思，来日定有所成。”

    阿萝听过这话，知是称赞，面色一赧，难得有些腼腆。

    她道：“我不如阿翁所说这般好。”

    “我只是想做些我能做的事，不要再给子玉添麻烦。”

    谈及魏玘，她一顿，又道：“阿翁，我想请教您——”

    “在大越，有情人之间可有定情仪式？”

    她看周文成从来亲切，更知他知识渊博，便藏不住内心困惑，求教格外诚恳。

    “我这回去藏书阁，是要寻些书籍，作为参考，学习定情之法。但我是巫人，子玉是越人，如要与他定情，我不知该用哪族的法子。”

    周文成神色一讶，不料阿萝如此发问。

    身为王傅，他见阿萝与魏玘两情相悦，本该感到高兴。可他想起蒙蚩，又觉二人情意以谎言为基、难以长久，不免心生悲意。

    他暗叹，压下心绪，只道：“若你有心，按巫族便是。”

    “在大越，女子少与男子主动定情，纵你翻览书籍，恐怕也难寻参考。”

    阿萝未觉周文成情绪，只想问题迎刃而解，杏眸一弯，欢喜道：“我知晓了，谢谢阿翁。”

    “那我先去藏书阁了。”

    言罢，她提裙，落下一礼，转身要离。

    “小娘子！”周文成唤道。

    阿萝停步，回首道：“阿翁请说。”

    周文成并未立刻作答，只注视她，视线上下打量，似在权衡。

    他沉默半晌，才道：“越国境内，有一游医结社，若能名列其中，便可与其余游医交流、研习，但须经过两道考验，方得入门，你可愿意尝试？”

    ——这是在说仁医会之事。

    先前，会首回信，道是阿萝欲入仁医会，需要通过考验。对此，魏玘并不满意，欲以肃王之权施压、略过测验，却遭周文成阻止。二人大吵一架。

    周文成心中所想，与魏玘有所不同。

    在他眼里，阿萝聪慧、坚韧，宛如未琢的璞玉，应当打造、磨砺，而非保护、豢养。

    当下，他单独知会阿萝，是试探，也是邀请。对阿萝与魏玘，他无法评判；但对阿萝，他心有盼望，知她长路漫漫、定将上下求索。

    事实是，阿萝终归不负期待。

    几是他话音刚落，她双眸骤亮，如有星辰漫洒，连声道：“愿意！我愿意的！”

    ——她不怕考验，只怕自己置身天下、仍如井底之蛙。

    周文成见状，笑意更甚，道：“那好。”

    “待你再见子玉，此间种种，当由他亲自与你说明。”

    ……

    另一侧，大成殿内。

    魏玘停留主位，拇指按唇，若有所思。

    烛光辉照，映出他微红的后耳，连带一点旖旎、微妙的心意，也无所遁形。

    魏玘在反思，却又不想反思。

    每次与阿萝相处，她总能透出更多可爱之处，令他耳目一新。

    他感觉，自己的神智好似脱出体外，悬滞半空，静静旁观他自己——看他如何沉沦，如何贪恋，如何为她着迷。

    魏玘知道，阿萝最近常驻良医所，正苦心研究医术。

    他本以为，她是在府里呆得无聊，故而打发时间，却未料想，她是为给他医治上气。甚至，她还罔顾安危，亲身试验药香，以换他平安无虞。

    近几日来，这是唯一令他放松之事。

    不论是蒙蚩、政务、郑氏，还是太子，都有千钧重量，压往他肩头，令他身心俱疲。独在与阿萝相处时，他才得以喘息，感到安宁与幸福。

    魏玘摩挲下唇，似透过指尖，点上阿萝细腻的雪颈。

    他非要守住这幸福不可。不论付出何等代价，他绝不会让任何事打扰二人。

    “殿下。”人声忽至。

    魏玘收神，眼风一扫，道：“起来说。”

    川连依言起身，道：“悲田坊处，已为殿下作过知会，不日将作筹备。”

    ——悲田坊，是上京城外的安养山庄。

    魏玘嗯了一声，便听川连又道：“还有，就是……”

    “怎么？”

    川连拧眉，神色有些为难，吞吐半晌，才道：“巫疆少主又递了拜帖。”

    “算上这封……已十封有余。”

    作者有话说：

    魏狗，你真的学学老师吧。

    [1]出自《素问.标本病传论》，