轻哼着不着调的曲子。
许青与听了几秒，又低下头。
有点难听。他在心里小声嘀咕。
这节课照例是讲难题，题型大多都是认识的，许青与做起来很流畅，每次都能剩出时间检查，还有空偏头观察一笔不动的同桌。
但最后一题是没见过的类型，投映出来时，许青与愣了一下，罕见没有直接动笔抄写条件，而是快速在脑海里理起思路。
“五分钟，思考一下。”老师说。
粗略构思后，许青与把重要的条件在草稿纸上列出来，然后开始奋笔疾书。他尝试了几种方法，但每次都是差一点。
这道题的难度显然高出一般水平，教室里的竞赛生都挂起皱眉不解的神色，沙沙响动的笔尖与纸摩擦声里，偶尔会混进一两声烦躁的“啧”，或无奈的叹息。
许青与算了又算，算出个无解的答案，很明显又是一次错误的尝试。这么硬算下去不是办法，他坐直伸手活动了下僵硬的肢体，却忽地发现，身侧的黄煜，罕见地抬起了头。
许青与一愣，顺着他的目光探去，看见了投影屏上的题干。
黄煜不知看多久了，屏幕的荧光映在他的瞳孔里，幽幽地闪着，几秒后，他垂下眸，那光也自然就灭了。黄煜用左手拿起笔，不熟练地在空荡的草稿纸上匆匆写下一画，又低头玩手机去了。
许青与也低眸，看向他刚动笔过的地方。
一个潦草的4定在空旷草纸的边缘。
许青与看了一秒，低头清理杂思，再换了种方法继续尝试，一通计算后，得出最终答案。
许青与的笔尖迟疑地一顿，随后写下个齐整圆润的数字。
巧合吗？
没等他进一步思考，或是检查算式，老师拍了拍手：“好，现在我们来看下这题……”
老师讲解的方法和许青与最后尝试的方法一致，给出的答案则也与许青与算出来的相同。
许青与的答案是对的，这也意味着，黄煜的答案也是对的……如果那匆匆一笔，真的是他思考后写下的答案的话。
许青与再一次偏过头，看向黄煜的眼神里带上疑惑和震惊。
黄煜仍低头玩手机，没有要确认答案的想法。
许青与犹豫一下，侧身过去拍他：“第…第四题选什么，我没…没听到答案。”
“啊？”黄煜有点意外地抬眸，“你问我？”
“嗯。”
“没听，问别人吧。”
“我…我和他们不熟。”
黄煜啧一声，把游戏暂停，抬头看一眼练习题，几秒后低下去，像是随口一般道：“D吧。”
补充：“我猜的。”
“哦…那我再…再算一下。”许青与说着坐直了。
猜得真准。
他默默想。
明明能做出难题却考不及格。
黄煜真是比想象中还更奇怪的人。