必以孙凌同学为榜样，努力成为更好更优秀的人才！”
台下，有些学生交头接耳。
‘什么才华，孙凌家里是有钱了才这么搞的吧，我要是有钱我也可以……’
话语随风而逝，也不知道有没有被孙凌听到。
回到教室，木华手里也拿着这一本诗集。
翻开，里面的诗歌分毫不差，一字未动。
这就是他们的意思。
木华合上书，按着心口。
似乎已经感觉不到太多的难过了。
第二天，老师站在讲台，点名木华起立。
他沉痛斥责：“——！你怎么可以这样！平时看你还算可以，最近表现也不错！没想到你会这么做！”
木华不明白他在说什么。
老师的指责还在继续。
“我都从孙凌同学那里听说了！你是想抢走他的手稿，然后说成是你写的，对吧！真是太恶毒了！你真的是我们学校的学生吗！你竟然想将他从小学记录到现在的诗歌集据为己有！还想将他当做偷窃者！简直恶毒！”
木华听到自己的心跳。
平稳的，没有一点波动。
他想不到自己该说‘对不起’，还是‘给您添麻烦了’。
只是这样的对话重复了上百次，上千次，上万次，他没有解释的权利。
因为解释，只会被当做该行为的掩饰。
他们只是坚信着自己的想法，即便听到解释，也不愿意改变。
木华低下头。
他现在悲伤吗？他不知道。
一只手举起。
是那个问他借橡皮的男生。
木华微微抬起头，眼中倒映出他的背影。
“老师——”男生大喊，“他就是这样的人啊！有事没事非要塞给我们他的东西，我不想要还要给，非说是我借了他的橡皮！”
又一只手举起。
是拿了他水笔芯的女生。
“就是啊，老师。”她抱怨个不停。
“还非要给我们塞他的水笔芯，说什么想要帮助我们，简直强人所难！”
之后，边上的学生也举手。
是问他要餐巾纸的人。
“对对对！我上厕所，他也非要塞给我纸，还要盯着我用完！真的超恶心好吗！”
一只手、两只手、三只手。
四只手、五只手、六只手。
学生们不断的举起手，甚至超过了木华的身高。
他被困在迷宫里，无法逃开。
“只能说，他偷窃孙凌的诗集很正常，毕竟他就是这样的人啊……”
老师很震惊。
“——，没想到你平时这么对同学！还有！各位同学也注意了，这都是校园霸凌啊！遇到这种情况千万不要憋着！一定要及时和老师沟通，明白吗？”
“明白！！！”
教室里的声音很响。
老师扶额。
“好了，——，下课之后跟我去办公室一趟，校长和领导还在讨论对你的处分。”
处分。
离开学校，休学一年，好好反省。
木华被赶回宿舍收拾物品。
正值上课时间，孙凌却出现在宿舍，靠在门口。
“你不该惹我生气，这就是下场。”
木华看了他一眼。
麻木不仁，没有任何感情。
这一眼激怒孙凌，他冲进宿舍，将木华踹倒在地。
“我告诉你！你有本事一年后回来上学！你出来一次我就打你一次！我还要让所有人都知道，你是个偷别人东西，还想塑造好学生表象的人渣！”
孙凌晃着手中的MP3，按下播放键。
——‘那个经常在公交车上让座的学生？其实有点烦，我也不是特别想坐那个位置，很容易被人注意。’
——‘我也有印象，真的搞得我们里外不是人，好像不让座就不好。’
——‘真的劝他管好自己吧，真的很碍事。’
孙凌开始后退。
“没有人感激你，蠢货。”
“你的行为不会给任何人带来方便，也不会让任何人快乐，你活在这个世界上就是累赘。”
“你没有发现吗？每次你想帮忙，最后都会出现很坏的结果。”
“这个世界不需要你。”
“你的爸爸妈妈死了，因为什么都没有，你才想在其他人那里找存在感吧？真是好笑，你以为这样，大家就会喜欢你了吗？”
“这么说吧，最好的让大家开心的办法，就是你永远消失在这个世界上。”
孙凌将手稿扔在地上，当着他的面点燃。
“你不出现，就是对大家最大的帮助。”
——
木华被赶回了家。
他彻底看不清方向了。
是的，他只是一个普通人，无法改变世界，也无法让这个世界变得更好。
对人们而言，他的帮助是多余的，是累赘，反而会给他们带来困扰。
他无法完成自己的目标，也做不了像爸爸妈妈那样伟大的人。
他辜负了所有生命对他的期望。
明明不断的汲取着生命的能量生存，却从来没有做到任何美好之事，他是一个废物，也没有理由活在这个世界上。
与其继续剥夺生命而活，不如就此
（本章未完，请点击下一页继续阅读）