少，但至少不再惹是生非了。老班李巧风对此大感欣慰，还在家长会上把这帮孩子好好表扬了一通。
周行虽然对于李巧风用“浪子回头”来形容他们不甚满意，但哪个小少年不喜欢被人夸奖呢。于是在这之后倒是乖了一段时间。但是，可能学习这种事是真的需要天赋吧，而他天生就没带这个技能点。在连续两次摸底考试中都名次垫底，不论怎么努力成绩总是原地踏步之后，周行终于接受了“自己可能不是学习这块料”的现实。
不甘是有一点的，但更多的是松了一口气。“不是这块料啊，那就不要勉强自己了。”抱着这样的念头，周行很快调整好了自己，每天倒也又过得乐乐呵呵的了。
两相对比之下，周行对自己发小就更加佩服了——打架厉害，打游戏厉害，学习也厉害，干什么都能干好，就没有他不会的，真不愧是别人家的孩子。
此时钱尔白刚好做完一张卷子，正打算翻到最后面去对答案。
周行被这非人般的做题速度震惊了，咂了咂舌，出声唤过兄弟的注意：“哎，白爷，你未来想干什么啊？”
钱尔白手下动作顿了顿，稍作思考，给出个模糊的回答：“没想好，当个对社会有用的人吧。”
周行很不满意：“太敷衍了吧，搬砖也是建设社会主义，你说的是哪方面的对社会有用啊？”
“……”钱尔白没有答案，反将球又踢回给周行，“你呢，你对未来有什么规划？”
这回轮到周行沉默了。
未来，对于一个十四五的少年来说，似乎还是个挺遥远的事。
但实际上也并不遥远。中考是一条分水岭，百分之五十的通过率足以令至少一半儿的孩子们直面现实，被迫开始思考人生——是继续读普高，还是转上职高学一门技术，或是干脆投入社会开始打工人的生涯？
做出选择是艰难的，而所选的答案是否正确，这恐怕直到生命的最后一刻才能揭晓谜底。
看着周行这个一向乐天得有些没心没肺的家伙脸上首次露出迷茫又纠结的神情，钱尔白心里纳罕的同时也觉得自己可能有点儿戳着兄弟的难处了，正想说些什么来开导一下对方，就见周行一秒变脸，笑嘻嘻地扒拉了一下自己脑袋上的短毛（原来那头红毛被李巧风以“影响钱尔白同学学习”为由勒令染回了黑色），假装惆怅地说到：“我是没什么未来的了，学习也学不好，也不想去打工，只能辛苦辛苦帮我爷爷奶奶收收房租讨两个零花钱来维持生活这样子。”
钱尔白：……啊，好“凡”。
果然不能太拿正常人的思维来判断周行，这家伙的神经八成是直通太平洋的，惆怅？忧郁？不存在的。
尽管再不情愿，中考还是来了。
步入考场前最后一秒都恨不得再看一眼知识点，去考场的路上还在默念课文，坐在考场里却突然脑子一片空白，之后像是被按下了快进键——突然就响起了铃声，突然就被收走了卷子，突然就走出了考场，突然就拍完了毕业照，突然就站在了空荡荡的教室里，黑板上还写着“聚是一团火，散是满天星，祝初三21班团体同学马到成功，前程似锦！”的寄语，耳边似乎还回荡着“长亭外，古道边，芳草别连天”的歌声，但回过神儿来却再看不到一个人影。
时间仿佛停住了，但时间又在无情地飞快流逝着。
“同学，走的时候记得把门给带上啊。”门卫大叔巡楼路过，见钱尔白站在教室中央发呆也不奇怪。每年毕业季都有人来这儿赌物伤怀，依依惜别，情绪充沛到抱着桌子腿嚎啕大哭的都见过。门卫大叔表示，这些都是重感情的孩子啊，应该给他们尊重，放他们与回忆独处。
钱尔白不知门卫大叔脑补了些什么，不过那一嗓子倒是彻底把他给拉回到了现实，此时他才有了些双脚着地的真实感，意识到自己已经毕业了，而人生的三条岔路也同样摆在了他的面前。
以后要干什么？
如若是以前，他还是那个成绩一塌糊涂的校霸，他肯定会想也不想地说：“混社会。”毕竟不管是看场子还是打群架抢地盘，他都有经验。师父年纪大了，伤了腿之后行动能力不比以前，他是绝不敢再放心让师父一个人去摆摊算命的，赶场子祈福驱邪什么的就更甭想了。
但是现在不同了，自从他的学习成绩上来之后他便成了班主任李巧风的重点关照对象，中考前夕甚至还亲自家访跟老头子就钱尔白未来的志愿问题进行了一番深入讨论，最后又留下联系方式，言道“凡有任何难处或者什么拿不定主意的事，皆可一起商量”，总之就是一句话：“钱尔白这个孩子是个好苗子，一定要继续念书，上高中，考大学。”说得老头子连连点头，恨不得当场就把钱尔白塞进高中去。
不止如此，就连李云奇也对钱尔白的未来很是上心，一方面是钱尔白有“几进宫”的黑历史，不盯着总怕一个不留神就走歪了路；另一方面，钱尔白也是他从小看着长起来的，身为长辈，他也希望这孩子能有个光明的前途。
于是，在三方旁敲侧击、耳提面命地劝学，李云奇还就地取材，用几位新落网的“社会大哥”遭受法律重拳一个个痛哭流涕、悔不当初的凄惨现状给钱尔白上了一堂法制教育课，以及钱尔白自己的深思熟虑之下，“混社会”这个选择已经彻底给废除了。
老道士对钱尔白寄予厚望，
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