可……
乡下的情况她也是清楚地，就连老师们的发音，都带着浓浓的口音，完全业余水平。
在这样师资环境的影响下，学生讲话怎么可能不带口音？
她这是安慰吗？
她觉得自己仿佛是在故意扎心。
这一刻，她突然就有点怀疑自己鼓励苏皖去参加这个演讲比赛到底对不对，万一打击到这个孩子的自尊心了怎么办？
不过，话都说到这里了，为了尽可能安抚苏皖，她只得继续道：“不过你放心，除非是在国外生活过的人，其他同学多多少少都带有口音，这方面如果没有把握取胜的话，就在其他地方取胜。”
“我们可以将稿子背会记牢，这样你就可以战胜一批因为紧张忘词的同学，而且充沛的感情也很重要，这点你可以平日里多听一些演讲的东西，学习一下进步的会很快。”
苏皖认真的听着，点了点头，表示自己已经全记下了。
“在演讲之后，还有最后一部分，而且这部分的随机性比较强。”
苏皖正色。
“演讲之后，现场会有评委老师随机提问问题。这些问题可能是演讲稿涉及到的一些东西，也可能是突发奇想，问出来的各种奇奇怪怪的问题。”
“这个部分非常考验选手的临场发挥能力和应变能力。”
“当然，个人的英语水平也会受到极大的考验。毕竟，稿件是提前准备的，还可以有老师润色。但现场的提问，却需要选手临时自己组织语言，若水平差一些的，甚至有可能连老师问的问题是什么意思都听不懂。这种事情，学校里每年都有发生……”
英语老师说着说着，自己都觉得有气无力了。
她今天是怎么了？不对劲，怎么句句都往学生心里扎？
最后考验应变能力？
苏皖这种明显是勤奋流的同学，应变能力能有多强？
“苏皖同学，你也不用太过紧张，其实这种事情重在参与，成绩最终会怎么样都无所谓，只要参与了，锻炼一下自己的能力，就足够了，结果不重要。”英语老师最后说道。
苏皖还在认真的听着，想知道更多信息呢，比如评委老师都会问大概什么样的问题之类的。
可是怎么英语老师说着说着，就开始安慰她了？
苏皖有些哭笑不得。
这还没开始比赛呢，老师怎么就一副她输定了，甚至第一轮就要被淘汰了的样子。
她看起来原来这么弱吗？
她很想告诉英语老师，她没那么弱，可是这话好像又没有什么说服力。
无奈之下，苏皖只得道：“老师放心，不管结果如何，我都会好好准备的。”
英语老师听了这话，更觉苏皖乖巧懂事。
“对，好好准备，不问结果，咱就算倒数第一也是光荣的。”
苏皖：“……”
老师咱真不用强调倒数第一。
这么一聊下来，时间很快就过去，剩下的半节课，也很快就没了。
下课，苏皖回到教室。
她回忆着老师跟她讲的种种流程，长长地出了一口气。
若在昨晚之前，听到流程竟然这么复杂，还有临场发挥这么一说，估计她整个人都会不安，会慌张。
可现在，她却没有太大反应了，基本可以称之为胸有成竹。
这么想来，系统苏醒的还真是及时啊。
说道系统，苏皖突然就想到了她的主线任务。
拿到高考省状元，非常直接粗暴的一个目标，苏皖觉得还好理解一些。
后面那个，影响力的目标，就需要她平时多多留意了。
“系统，当前有没有什么可以赚取影响力值的任务？”苏皖主动询问道。
【经系统检测，当前可赚取影响力的任务有两个。】
【支线任务一：宿主拿到校内英语演讲竞赛冠军，影响力+100，天赋点+1.】
【支线任务二：宿主拿到期中考试全校第一名，影响力+50.金币+10000.】
果然，系统所发布的任务，都是根据自己当前所面对的问题而发布的。
不过……
“系统，考全校第一名，和拿到英语演讲比赛第一名，那个难？”苏皖问道。
【于宿主当前情况而言，考全校第一名更难。】
系统如实回答。
“那为什么考全校第一的奖励，还没有英语演讲比赛多？”苏皖发现了其中的不合理。
【因为大家的期待值不同。】
“期待值？”
【简单说，宿主周边的人都认为，宿主有获得全校第一的可能性，但绝无拿到英语演讲比赛第一的可能性。】
苏皖有些明白了。
“所以，这个影响力是根据大家对我的期待，在变化。我完成的事情越是大家觉得万万不可能完成的事情，我的影响力值增加的就越多？”苏皖眼前一亮，突然想到了个刷影响力值的办法。
“那我如果故意考的差一些，让大家觉得我开始退步了，成绩很难再提高了，然后突然考全校第一，是不是影响力值会突飞猛进？”
【……】
【宿主你是搁这钻bug呢？】
系统非常人性化的吐槽了一句。
苏皖有些不好意思的摸了摸鼻子，但还是不死心的问道：“这个方法可行吗？”
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