自己早就明白的东西，居然在进一步学习运用的时候又再一次陷入了思维误区。
斯科特懊恼不已。
这也算是前世记忆给今生造成的负面影响吧？
他只能如此感慨。
走出思维误区后，他很快就想明白自己应该怎么做。
想要让自己的变形术“作品”拥有自主行动的能力，首先要做到的在脑海中清晰的勾勒出这件“作品”的一切——
包括外形、能力、行为模式，甚至是它的记忆与性格。
越详尽周密越好。
就像第一堂变形课上麦格教授强调的那样，要想把一根火柴变成针，必须先在脑中清晰的勾勒出一根针的样子。
是的，变形术的核心要旨一直就是这么简单。
但斯科特先前却把进阶的变形术想得太过复杂，以至于走进了误区。
想清楚这些之后，他在自己的笔记本上写下了两段话。
［如果我要用变形术变出一只会说话的渡鸦，我只需要想清楚这只渡鸦长什么样，以及会说些什么话，然后坚定的挥舞魔杖。
我并不需要弄清楚渡鸦会说话是什么原理，魔法会达成我的想法。］
当斯科特写完这两段话后，他立刻付诸了实践。
所以从前两天开始，他们寝室就多了一只十分聒噪的渡鸦。
虽然它只会在斯科特的室友接近它的时候大声呼喊他们的名字。
但这也是一种交互。
斯科特通过这只渡鸦看到了自己变形术的进步。
接下来，只要给这只渡鸦添加更多的“设定”，并坚定不移的相信它的存在，他就能得到一只更聪明的渡鸦。
不就是做人设吗？
斯科特觉得自己完全可以。
于是，在这个霍格沃茨举行魁地奇比赛的热闹周末，斯科特却独自留在寝室给自己的渡鸦写传记。
……