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从修仙大学开始

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第351章 老师的意义(第3/3页)
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的原因。

    学术总归是要深入浅出,而能研究和能表达是两回事。要是连最基础最简单的东西都讲不好,那之后的工作也无从提起。

    而且,与前两届从零开始的学习不同,这第三届学生在中学的先修课上就已经学过了一定的符箓知识,到大学的这门概论课只是进一步夯实基础,教起来难度要低不少。

    并且,考虑到外界各个地区的教育水平不同。在刚刚入学之时,大学便已经进行过一次理论摸底测试,按照学习程度的不同分了快慢班,而眼下交给他的这个班便是基础最好的一茬。

    打个比方就是,如果说教前两届学生的难度是盘古创世,教慢班学生是女娲补天,那眼下这个班顶多就是精卫填海水平,可以说是十分好带,再加上他之前本就有一学期的助教经历,这飞龙骑脸输不了。

    这也算是魏泽对他创办学刊的第一重考验,可以说是新手副本。

    “那么,介绍到此为止,就不多耽误时间了。”肖游宇简单地做完了自我介绍,从讲台前立起身,“现在,开始上课。”
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