尊重，故意给她以外的老师难堪。
如果她点名批评，他们会觉得委屈，觉得不被理解。
拿责任书说事，才能让他们清楚意识到，契约约束的是所有行为，而不是只在一个老师面前守约。
那份责任书上需要负责的人是她，对他们的要求则非常细致：自愿接受军事化管理，服从所有老师的安排，遵守课堂纪律。
“梁老师我们错了，你再给我们一次机会好不好。”王文光急得冲出去拦她。
他们只是想给其他老师一个下马威，想要告诉其他老师，他们只听梁老师的话。没有要违约的想法，也从来没把责任书当成是废纸。
王文光一动，整个班的学生都跟动起来。
另外三个班都同一层楼，听到动静也迅速从教室里冲出来，把走廊堵得严严实实。
李老师和赵老师听到动静从办公室出去，看到这样的一幕，再次惊呆。
看着这些在她们面前耀武扬威，见了元锦一个个全变成小可怜的学生，感觉魔幻极了。
“梁老师，再给我们一次机会好不好，我们保证今后不管是哪个老师来上课，我们都不闹了。”黄雅琴眼眶发红，“我们知道错了。”
梁老师真的很辛苦，每天早上陪他们一起起床，晚上守着他们回宿舍。不管遇到什么问题，她都会仔细解答，从来没骂过他们半句。
就算他们学的不好，也不说他们笨，反而会跟着他们一起分析，为什么学不好记不住。
这样的老师如果都不管他们了，整个学校都不会有老师管她们。
“梁老师，我们知道错了。”所有的学生异口同声地喊起来，个别女生已经哭起来，像是被抛弃了一样。
元锦冷着脸看他们，半晌，波澜不兴地说，“不需要跟我认错，你们应该道歉的老师也不是我。其他老师没有义务帮你们补课，她们来上课也没有补课费拿，好心帮忙却被你们糟践。”
王文光一听，立即掉头往办公室那边跑。
其他学生动起来，吓到李老师和赵老师几乎要贴到门板上，紧张绷紧神经。
“李老师、赵老师，对不起，我们错了，我们不该不遵守课堂纪律，还故意吓唬你们。”王文光带头鞠躬道歉。
其他人也迅速鞠躬，齐声道歉。
元锦隔着长长的走廊冲李老师和赵老师笑了下，转头回教室。
各班的学生有序返回教室，没吵没闹，纪律好的让李老师和赵老师，以为自己产生了幻觉。
“我现在很好奇，元锦到底跟他们说了什么，才会让所有精英班的学生都出来认错。”李老师拍着还在怦怦直跳的胸口，又好奇又害怕。
一大群的学生冲过来，领头的还是参与过打老师事件的学生，魂都要吓飞了。
“等下课了问问她。”赵老师也吓得不轻。
两人站在门边缓了一阵，转身回办公室。
元锦继续上课，重申他们只有一次机会，希望他们好好遵守契约，今天的事既往不咎下不为例。
原本还担心被点名批评，担心自己在学校不好好上课的样子，被家长看到的学生彻底安心。
周日下午安排了两节课，到晚自习之前的这段时间，所有人自由活动。
元锦回到办公室，李老师和赵老师立即围上去，问她跟学生说了什么才把他们吓成那样。
能把徐青和黄雅琴这俩全校公认的坏女生吓哭，校长都做不到。
“我发现他们是真的怕你。”李老师回想起学生过来道歉的一幕，压低嗓音打趣，“快把秘诀交出来，下次遇到调皮捣蛋的问题学生，我也用用。”
她们在学校学的心理学，对这些学生根本没用。
“比他们能打就行。”元锦说完自己也忍不住笑，“真话，他们敢恐吓你们是因为心里清楚你们不敢动手，清楚你们很快就会走，所以毫无畏惧。”
“那我们可学不了，好些学生比我还高，看着就很可怕。”赵老师叹气，“现学也来不及了。”
元锦的身高有173，比最高的学生矮了几公分，她想象不出来跟学生打架时要怎么赢他们。
跆拳道得学很多年才有点用，散打就更不用说了，没有十年八年的学习，在成年人体型的学生面前根本不堪一击。
“也不一定要比他们能打，掌握他们的心理引导也能管得住他们。”元锦想了想，将自己准备的各类叛逆期小孩，心理反应文档发给她们，“有时间就看看，结合实际运用。”
她的基金会有专业的律师、心理医生，每年的助学活动都有详细资料，记录活动进行中遇到青少年心理健康问题。
大学期间，她没有辅修心理学，不过脑子里像是有这方面的记忆，很轻易就能根据记录进行分类总结。
“元锦你太强了。”李老师打开文档看了一会，两眼放光，“我的心理学老师要是有你这么厉害，我的成绩应该不止踩线通过。”
她的这份文档可以说是叛逆期孩子的心理大全，从行为到思想，怎么引导、干预都写的清清楚楚。
“学霸的世界跟我们普通人果然有壁。”赵老师备受打击，“元锦，你还是人吗。”
自己一个人给四个班的学生补习全部科目，这已经够逆天的了，没想到还有工夫琢磨青少年心理。
“我当然是人。”元锦哭笑不得，“和你们一样。”
她不是人，只是一具不知道死了多少年，也不知道自己来自何处的
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