青树围绕，安德森叫喊着尼尔的名字冲了出去，好似能够去往再见到尼尔的地方，最终化作一个黑点，成为白芒芒的点缀。
悲伤的情绪继续在银幕中弥漫，小声的讨论和窃窃私语都消失，尼尔死后有谁会伤心，父母之外是基丁。
基丁犹如提线木偶断了线般，一个人坐在空荡荡的教室内，老师走到尼尔的座位上，看着尼尔课本扉页的记录，“我步入丛林，因为我希望活得有意义，……以免当我生命终结时，才发现自己从来没有活过”，老师终于绷不住，泣不成声。
“应该有更好的解决方法啊，佩里先生会认为自己错了吗？不可能，但基丁老师一定会自责。”拉尔塔付即便早就想到了结局但仍旧为尼尔感到可惜，扉页上写给自己的话语，证明尼尔是想活，想作为一位成功的演员，想不辜负父母的期望，也想不要辜负自己一生。
可惜等等一切，伴随枪响都结束了。
在礼堂，全校师生为尼尔颂了悼念词，校长却说他受尼尔家长的委托，打算深入调查此事。
调查，调查什么？不是亲身父亲活活把自己孩子逼死吗？观众们的疑问在接下来的剧情中得到解答。
查理、皮茨、诺克斯、安德森等死亡诗社的成员聚在阁楼抽烟，查理看得很清楚卡梅伦一定去告密了，把死亡诗社的所有事情告知校长。
前面塑造过卡梅伦更在意的是分数，和从学校安安心心毕业，因此他告密的行为不突兀。
猜想也很正确，卡梅伦告诉众人，学校、校董会、尼尔家人想要追责的就是基丁。
如果不是基丁老师灌输这些自由的东西，尼尔还好好的活着，安安心心学化学。
查理忍无可忍揍了卡梅伦，但卡梅伦不为所动，告诉众人反正校方什么都知道了，你们救不了基丁，但却能够救自己。
如何救自己，说出校方、校董会、尼尔父母想听的话。
死亡诗社的成员一个个被传召入校长办公室，安德森进去了，里面不单坐着校长，还有父母。
校长说，是基丁鼓励学生们成立死亡诗社，而死亡诗社是任性以及鲁莽行为的活动中心，而基丁滥用自身作为老师的影响力，鼓动尼尔演戏，简而言之尼尔的死，是基丁一手造成。
安德森想要反驳，但父母在一旁不停催促他在报告上签字，而报告上面已有了皮茨、诺克斯、卡梅伦的签名，没有查理。
查理被开除了。
除了签字，安德森别无选择。
“是理想主义的消亡，查理退学，尼尔死亡，其他死亡诗社成员被迫撒谎，基丁估计也会背锅，全军覆没。”
尼尔用死亡来反抗父亲的独裁，但父亲认为是老师的错。”
“基丁老师有什么错？我觉得唯一的错误是学校没有让家长进校一起学习。”
“的确，如果没有基丁老师，尼尔的确不敢反抗父亲，瞒着报名戏剧社，的确能好好的活着，那么所以孩子们就不能有自己的思维？哪怕这思维不影响学业，只要父母认为你错，就是错误。”
影厅安静的气氛逐渐被打破，因为从尼尔被带回家后，剧情急转直下，太压抑。
调查处理结果，是基丁老师被撤职，他收拾好东西准备离开学校，内心沉默。
前面有一点对话，尼尔找老师时，询问明明可以去任何地方，为什么要呆在这么小的办公室里。
基丁老师回答，他喜欢在这里当老师，所以哪也不去，被辞退也毁掉了他的追求。
尼尔的班级，多了一个空位，这学期的英语课由校长替上，下学期再正式找一位老师。
校长询问上课的进度，卡梅伦回答跳了很多个内容，现实主义作家几乎全部跳过。
“那么我们从头讲起，什么是诗歌？”校长话音一落，响起了敲门声。
这一响非常有意思，敲门者是基丁老师，哦不对他现在不是老师了。
基丁老师回教室的杂物间拿自己的物品，在期间校长让学生们念课本的序业，但都撕掉了……
校长拿自己的书让卡梅伦念，基丁老师拿完东西，从杂物间回到教室，卡梅伦停顿片刻，因为基丁老师有一堂课专门讲述忘掉序言上的东西。
电影开始是以卡梅伦念着段，结束也是卡梅伦念这段，造成格式上的闭环，所有人都感受到这个剧本构思的巧妙。
当然他们还没有完全想到，因为接下来的一幕，能够被选入影史最精彩的top10。
最胆小的安德森再也压抑不住爆发的情绪，起身解释：“是他们逼我签字的，基丁老师你要相信我。”
校长猛然打断安德森的话，一边威胁谁敢就开除谁，一边催促基丁立刻离开教室。
在基丁老师打开房门的刹那，安德森站上课桌“哦船长，我的船长”
然后是诺克斯“哦船长，我的船长”
皮茨也站在课桌上。
一个、两个……
越来越多人，任凭校长如何警告威胁也没用，阻止不了思想的自由。
教室内站立在课桌上的学生们，用行动告诉了老师，没有忘记“用另一个角度看世界”，更没有忘记船长。
矗立的学生，好似死水中觉醒的大鱼，总有一天会跃出死水。
基丁露出了笑容，他因为尼尔的死伤心，他因为不能再作为老师在威尔顿学院伤心，他因为学生们又没有自由独立思想伤心。
最后一项是没有的。
死亡诗
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