个音。”她站在一堆好奇的娃娃中间，对着一个女孩子，按着手机上的一个键。
那是一款模拟钢琴的APP，基于这儿根本没有硬件设施，宋清越只得退而求其次。
“来，唱‘啊~’”宋清越按下一个键，发出了中央duo的音调。
“啊~”小女孩乖巧地跟着。
宋清越不断升高音调，最后笑着摸摸小女孩的头，“你是高声区，来，在老师左手边站好。”
林青浅看着忙忙碌碌的宋清越，唇角带上欣慰的笑意。
“很有组织能力，还讨小孩喜欢。”二号和她是同样的姿势，坐在她旁边，懒懒散散地说，“以后是个好领导者。”
“我倒不希望她成为什么好领导者，”林青浅回应她，“有我一个人做那些不得不做的抉择就够了，我不想她纠结，就这么无忧无虑的快乐着，挺好。”
“理想很丰满，现实很残酷。她如果一直这么无忧无虑快乐着，一定会干扰你的那些无情的决策。”二号笑了笑，看着已经给所有人分好声部的宋清越，又缩回了林青浅身体里。
“你还是好好想想怎么和清越说吧。”她丢下一句话，给原本开心的林青浅瞬间徒增很多烦恼。
宋清越瞟了一眼后头突然又抑郁了的林青浅，有点担心，但又不能放下这些孩子过去问，只得随时注意着林青浅的动向。
“现在我教教大家发声，平时唱歌，大家是不是都拿喉咙唱呀？”
“对！”、“不拿喉咙唱拿什么唱？”孩子们清脆的声音叽叽喳喳响起。
“好问题。”宋清越表扬一下了那个皮实的男孩，“我们拿肚子唱。”
“来，深吸气，发声……”
林青浅偶尔抬头，看着一板一眼教着合唱发声的宋清越，心中的郁闷总算散了一点。
相信宋清越，会理解自己吧。
一节课的时间只有短短的四十分钟，校长给宋清越安排了两节连堂课，在课间休息的时候，宋清越很随意地就这么坐在地上，笑眯眯地看着围着她叽叽喳喳的孩子们。
“你们平时唱什么歌呀？”她托着下巴看着孩子们。
一个怯生生的女孩子小声说，“祭祖的时候会唱祭祖的歌，是老校长写的。”
宋清越扬眉微笑，“我能听听么？”
孩子们互相看了看，点点头，迅速在宋清越面前站成一排。
“嘿，大山的孩子们耶，往前跑耶，莫回头耶……”[1]
宋清越乍听有些哭笑不得：这些孩子几乎是马上就把自己刚才教的科学发声忘光了，都是用着肉嗓唱歌。
歌词很简单，简单得不像祭祖的歌词，更像是一首山歌或者儿歌；曲子的旋律也简单，简单到任何一个学了两个月吉他的人都能编出比这复杂的和弦。
但她慢慢收起了轻慢的笑意。
因为每个孩子，高的矮的胖的瘦的，不管是男孩女孩，亦或者是皮实的怯懦的，都严肃地唱着。
一曲结束，她笑着鼓掌：“真不错。”
她看了看表，还离上课有三分钟，又看看后头孤零零坐着的林青浅，自觉有些冷落她，招招手让她过来，“你们想不想听些流行的？”
林青浅依言走过来，瞬间理会了宋清越的意思，笑着说，“我听的也不怎么流行。”
宋清越接过她递过来的手机，翻了翻，果然，清一色的歌剧纯音乐，看起来就很高大上不接地气。
直到她翻到一首至少名字是汉语的歌，好奇的点开：“粤语？”
林青浅一怔，迅速伸出手想拿回手机，却被宋清越躲开。
时间有限，她直接拖动进度条到了副歌。
男人木质吉他调的声音带着熏熏的醉意，撕心裂肺地传来：“谁叫我这样活该/缚起双手给你爱[2]”
宋清越愣住了。
谁叫我这样活该
缚起双手给你爱