宿爸爸出来的时候便看到宿郁一手拎着一个, 不远处的水管还在扑扑地冒水，旁边的离玄听想要把宿黎从宿郁的手下解救下来，奈何宿郁抓得太紧, 拽了几下没拽下来。
这件事一直闹到晚上, 宿爸爸了解事情来龙去脉之后严厉教?育了宿明?, 又交代了宿黎使用灵力前要看周围情况, “还好这次只是误伤了哥哥, 要是不小心打到院子外边，误伤其他人就不好了。”
宿郁一听直接炸毛：“什么叫只是误伤了哥哥？？”
宿爸爸：“说错了。”
宿郁：“我觉得这个家没有我的地位, 前几次明?明?还只嘲笑我, 现在直接动手了。我今天就要让他知道?什么叫兄长的威严！”
宿爸爸：“……？那要不晚上你给他洗澡？”
宿郁：“？？？”
后来还是白昀打电话过来问宿郁学习情况，才让这场无休止争论?结束。因为这件事，宿爸爸对宿明?的顽皮程度有了新的认知, 花了一晚上的时间?教?育他, 念得在旁边坐着的宿黎都有些昏昏欲睡。
很快就到隔天早上, 宿爸爸带着三个孩子去上学，各自?送到地方才回学校上班。宿黎早上没安排课程, 这个时间?点他应该是在空教?室里自?己修炼跟学习，但今天他到教?室门口的时候才发现贴在门上的隔音阵被破坏了。
破坏的手法极为暴力，直接从中间?划下一道?，整张涂鸦从中间?裂开?。
三楼的空教?室位于?最里面的位置, 平常很少有小朋友过来, 老师也不会往这个方向走?动，宿黎想到昨天的声音，继而又看向隔壁的钢琴教?室。
宿黎走?过去看情况，发现教?室现在没人，他又绕路走?了一圈, 遇到昨天给他上课的几个年轻修士，一问才知道?那个教?室不是普通教?室，一般要到下午才有其他小朋友去上钢琴课，大班的教?室要往原来的位置走?到走?廊的另一边。
修士道?：“我现在有点时间?，我带小先生过去看看，昨天那个班级好像是星星班的。”
这次有修士带着，宿黎很快就找到了地方。
修士悄悄地给他开?了教?室的后门，他望进?去没看到昨天那个灰衣服小孩，只好把门推开?了些，这下直接引起最前面上课老师的注意力。
“后门的小朋友。”老师对宿黎有印象，正巧现在班里在上手工课，“别站在门口了，进?来看看吧。”
上手工课，其他小朋友都热热闹闹讨论?着。
宿黎见状只好走?进?来，于?是就看到刚刚门死角处坐着的灰衣服男孩，他还穿着昨天那件上衣，低着头好像在画什么。修士跟大班的老师说明?状况，老师没多说，只是说不打扰其他小朋友上课就行，还给宿黎搬了张小凳子。
“你乖乖在这里坐，有什么事就跟老师说。”老师摸了摸宿黎的头，继而去看其他小朋友。
宿黎没等?多久，就自?己拖着小凳子走?到灰衣男孩的旁边坐下，目光一下子就注意到他手下的画，那是用蜡笔涂成?的一片蓝色，似乎还混了其他颜色，看起来又深又压抑。其他小朋友都在做手工，而这个小孩却在画一幅奇怪的画。
“你在画什么？”宿黎问他。
男孩偏头看了他一眼?，并没有回话，而是继续画，像是发泄一般地将蜡笔涂在纸上。
半个小时，宿黎就坐在他旁边看着他重复地持续着画画的动作，却丝毫不抬头看一眼?。
很快到下课的时间?，宿黎准备离开?的时候，男孩却拉住了他，把手里的画塞给他，之后就跑开?了。
之后几天，宿黎依旧重复着修炼上课的日子，唯一奇怪的地方，就是他每次新画好的隔音阵隔天就被破坏了，而且教?室外部分阵法也出现问题。破坏的人似乎是不懂阵法，破坏的手段也是毫无章法，很容易就被发现。除此之外，因为隔音阵被破坏，他上课的时候偶尔会听到那奇怪的声音，却找不到声音的来源。
宿黎把这件事告诉陈惊鹤后以?为能很快解决，结果陈惊鹤一查监控才知道?走?廊拐角那边的监控坏了，这件事一下子引起所有家长的警觉，奈何破坏监控的速度跟破坏阵法的速度一致，每当他们这边换好新的，隔天必然?会坏。
陈惊鹤这段时间?上班较忙，正好明?天周末，他说今天下午过来。
“小先生音标学得不错，今天我们来学学语法。”修士说道?一半，忽然?打了个哈欠。
宿黎一顿：“困了？”
修士一个激灵，强打精神继续说道?：“没，就是习惯。”
授课的时候，一开?始几个修士是一起来的，后来因为有的得临时去看顾小朋友，他们上课的时候也就分开?来。宿黎看完语法的课本，忽然?注意到这个修士教?材的底下似乎夹了张纸，他顺手一抽就把那张纸抽出来，上边是一幅混乱的阵法，而且看起来有点眼?熟。
“这是我画的阵。”宿黎一下子就认出来，是他刚学电路图时尝试画的改良阵，这阵应该已经是去年的事了。
修士摸了摸头，“是这样的小先生，我是个阵修，前段时间?家中长辈一直在研究您的阵法，我们这些小辈也跟着学，平日里就拿出来参悟，就是……”
宿黎：“就是？”
修士答：“就是没怎么看懂。”
“哦。”宿黎拿了那张图看了眼?，“你没看懂是正常的，这图才画了一半，而且上边有些阵纹步骤也不对。”
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