”
今井萤端起碗喝了一口味增汤，用余光瞧着自己这位神色生动表情纠结的发小，心说到了高中课业确实很难，毕竟支援科第一周就开始讲有限元分析，课业速度快得像火箭。
而且这些同学居然也都还跟得上。
最终今井萤还是不动声色地放下了碗:“笨蛋蜜柑。”
看到后者迅速垮下了脸，今井萤嘴角微微上扬。虽然欺负人这点很不好，但是毕竟，只有自己才能欺负蜜柑这点，让这位短发的，看上去颇有些俊俏英气的少女心情颇佳。这种看上去格外真挚又透出诡异的友谊从小学一直保持到了高中，哪怕一个在C班一个在G班，如今也没有丝毫减弱的趋势。
毕竟按照蜜柑的说法，C和G之间，这两个字母如果用手写的话四舍五入其实差不了多少。
这能差不了多少？？
今井萤想了想，忍住了吐槽。
欧尔麦特加入了雄英高中的教师团队引来了大量的记者围追堵截，甚至还某一天触发了雄英屏障，让大部分同学觉得一定是学校被入侵而你追我赶的蜂拥而出。
C班还算是比较淡定的一个班，但架不住外面一大群人高声叫嚷着学校要被侵入啦大家快跑啊一副世界末日的样子，于是佐仓蜜柑收拾了一下自己的书包，也打算跟着人流趁机溜掉。
别的不说，能少一节课呢。
刚迈出教室还没走两步，就听见啪嗒一声，一个原本飞在天上的学生掉在了地上，还是脸着地。
“……抱歉啊。”
佐仓蜜柑真心实意地道歉道。自己的个性本身就是那种看不见摸不着的类型，有没有什么特别明显的触发机制，经常连带着自己周围的无辜群众一起遭殃，这位仁兄显然就是被无效化了能够飞行的个性，从地上抬起头时的表情还都异常地不可置信。
“怎么回事？我小学二年级以后就不会飞不稳掉下来了！”
心操人使回头看了一眼:你这家伙的个性还是不可控的范围攻击？
佐仓蜜柑哭丧着脸感觉自己真的没办法解释了。我也没什么办法，我也很绝望啊。
没过多久警报解除，所谓的入侵学校只不过是一大群记者蜂拥而入而已。这么一通闹课肯定是上不成了，佐仓蜜柑从背包里冷静地掏出珍藏的漫画书，打算在学校里找个地方看完剩下的章节。
然后，顺着雄英墙根走的自己就发现了雄英的某处围墙，破了个大洞。
妈耶，没记错的话，雄英屏障这种夸张级别的墙壁，是内嵌加厚金属板的吧？这种知识还是小今井强行灌输进脑子里的，应该不会有差错才是。
她向着洞口外张望，就看到一个站得歪歪斜斜，穿着奇装异服身材瘦削的家伙。
英雄服装？少女想了想，觉得大概是哪个英雄科的学生穿着属于他们的“奇装异服”溜出了学校——而且这审美观真是烂到透顶，哪有人会让自己的战斗服浑身上下都扒满了无用的装饰物。
中二病还没消退吧，蜜柑如是想道。说不定等到明年的这个时候，他就会因为战斗服装太过羞耻哭着求支援科给他改动式样了。
只消一眼少女就转移开了视线，毕竟难能可贵的休息时间，还是漫画比较重要。于是在贴近墙根的地方，佐仓蜜柑调整了一个舒服的坐姿，美滋滋地打开了自己新买的漫画。
……
良久，站在门外的死柄木弔收回了自己的视线。一个看起来弱得要死的杂鱼而已，并没有什么值得他注意的地方。与其在这里浪费时间，不如回去思考如何杀死欧尔麦特要来得有效率。
短暂的骚乱之后，授课就在下午继续进行。新的班级最为重要的班长职务所有人都不愿意担当，在众人一通互相推诿之后，最终班主任叹了口气决定抽签。
“谁要做这种吃力不讨好的麻烦事啊。”
第一个学生翘起脚来。
在有了出头鸟之后，不满的情绪立即就在教室里蔓延得飞快。每个人都像躲避一大包杂事一般躲避着班长这个职务，这一点和英雄科争着抢着要当班长以及支援科每个班随便挑了个成绩最好的有些明显的差距。
“唉……”
作为班主任的鸣海老师，不由得叹气。
最终，环顾四周发现真的没有勇士来承担班长这个职务之后，佐仓蜜柑坐在教室的后排抖抖索索地举起了手。
“老师……那个，如果实在是没有人愿意的话，我大概可以。”
少女眨了眨眼睛，神色有点犹豫——管理比自己年纪小的孩子们她还是蛮有自信的，同龄人的话……
“明白了，那就你了！”
班主任一拍讲桌，怕她反悔一般当即一锤定音。
3.委员长
收拾大家的作业，上下传达老师和同学之间的信息，处理一干班级中的闲杂事物，维持秩序不要放任学生搞事。
班长的责任当中，只有最后一项，对于蜜柑来说完成得简直浑然天成。
无他，只不过[无效化]这个个性，在很大程度上算是个被动技能，又无法关闭，不仅控制类的个性对自己无法奏效，周围如果有同学想要擅自发动个性捣乱的话，只消蜜柑看一眼，对方手里的眼里的身上的“异常”部分就会彻底烟消云散。
作为一个管理着一个班青春期熊孩子的班主任，鸣海老师对于能遇到这么好用的班长简直感动到落泪——因此，其它的诸如太过粗线条，并不是特别聪明之类的小瑕疵简直可以忽略不计。
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