雄、雄虫？”
一名教官小声道：“我去，他气场好强。”
另一名跟着道：“这么牛怎么没去虫民政法？”
“你们还磨磨蹭蹭做什么？想被扣工资？”
泽维尔一直释放精神力锻炼，注意到那群雌虫的碎碎念，不客气地威胁道。
精神力信息传递加剧了语言上的威慑力，十几名教官小跑地归位。十班的教官惴惴不安地跑过去，不敢抬头看泽维尔。
泽维尔道：“汇报今日课程内容。”
教官太紧张了，脱口道出长官两字：“报告长官，跑步十千米、俯卧撑一千个、绕场蛙跳一圈、立卧撑跳二百、提踵三百。”
底下有学员倒吸一口冷气，他们还是新生啊，一上来就训这么猛？
泽维尔了解情况，令雌虫们分散站位，做热身运动。他边喊口令边示范，雌虫们跟着照做。
十班教官看看隔壁班的教官，又看看泽维尔，内心道：到底，谁才是教官啊？
作者有话要说： 上一章编辑晚了，再说一次。作者专栏第二句话关注一下，你们是成熟的读者了，一定能听懂暗示。感谢在2021-01-10 11:35:47~2021-01-11 11:51:26期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~
感谢投出手榴弹的小天使：幽兰 1个；
非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！