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和刻薄学神校草同桌后

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第8章 相声(第1/3页)
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    就在夏星遥不情不愿地拎着水果准备出门的时候,门铃忽然响了。

    他按下门口的视频,发现是一脸高冷的吴辙,以及另一位中年女士。那位女士笑起来和气又温柔:“你好,我们刚搬过来,来拜访一下。不打扰吧?”

    夏星遥开了门,朝阿姨露出一个招牌的乖巧笑容,表情柔软:“阿姨好。”

    柳眉拍了一下吴辙的背:“快,礼物。”

    转头又冲着夏星遥笑,“你就是小夏吧?哎,提着东西准备出门么?是不是打扰你了呀?”

    夏星遥说:“我们刚知道您搬过来,我妈妈也想去拜访一下您呢,也准备出门。太巧了。”

    季雅雅刚从沙发站起来,连忙说:“快进来吧!”

    吴辙把礼物堆在玄关处,进了门先礼貌地跟季雅雅打了声招呼:“阿姨好。”

    随后扭头去看夏星遥的神色。夏星遥卸下了手里一大堆冰镇瓜果,抱胸站在客厅中央,眼睛晕着淡淡的暖光,表情有点沉重。

    吴辙乐了:“你怎么哭丧着个脸啊?”

    夏星遥朝他撇嘴。

    那边季雅雅跟柳眉已经聊起来了,柳眉拉了一下吴辙,说:“夏妈妈,我们登门拜访其实也有点事拜托。”

    吴辙挑眉:“什么事?”

    我怎么不知道?

    柳眉捅了他一下让他别插嘴,继续诚恳地看着季雅雅,说:“我工作忙,平时不住在这边,不知道你有没有空,顺便帮我照看一下吴辙。”

    季雅雅摆手,说:“这是什么大事么?”

    季雅雅能照顾一个夏星遥,当然也能照顾二个,她顿了顿问,“他们高中学习这么忙,也没什么要照顾的?就是晚上做点夜宵是不是?”

    柳眉:“这怎么好意思麻烦,过两天我们请的阿姨也会过来的。我的意思是阿姨可能有照顾不周到的地方,比如如果吴辙他生病了或者怎么的,您帮忙看看就行。”

    季雅雅非常好说话地答应了,又扭头看坐在沙发上的两个男孩子一眼,说:“两个孩子还能一起学习,挺好的。”

    那边吴辙已经跟夏星遥双目相对彼此无言三分钟了。

    吴辙问:“你脸上什么表情啊?”

    夏星遥:“呵呵。喜庆的表情啊。”

    “我知道,你对我搬过来感到非常荣幸和喜悦,”吴辙很高兴,“我理解你这种心情,但是希望你稍微克制一下。”

    夏星遥:“呵呵。我克制不了。”

    一想到要跟这个男的继续朝夕相对,夏星遥就觉得自己未来灰暗悲惨。

    季雅雅扭头继续跟柳眉聊天,聊高兴了,两个妈妈说起了附近新开的商场。

    季雅雅抬高声音叫夏星遥:“遥遥!你跟吴辙好好聊天,我跟你柳阿姨出门逛逛。”

    夏星遥脸色一变。

    随即,听见了吴辙喊他:“遥遥。”扑哧笑了声,又喊,“遥遥。”

    他耳根一红,把抱枕一把甩到吴辙身上:“闭嘴。”他站起来,居高临下地看了一眼吴辙,转头咬着后槽牙跟他妈说,“妈,我回卧室学习了。”

    季雅雅不解地问:“怎么了?不是,你刚结束军训,多休息会儿,你跟吴辙玩会儿呗。”

    夏星遥说:“不行啊,妈,我一想到我还有两张语文试卷没写,我就心如刀绞。”

    季雅雅:“?”

    柳眉连忙说:“这就是爱学习。吴辙,你语文这么差,赶紧跟小夏多学学语文。哎,你们一块回房间学习吧。搬家做邻居还能一起学习,我觉得是挺好,吴辙你得多跟小夏学一下其他课。”

    季雅雅也感觉事情非常完美:“夏星遥也得多像小辙学学数学。”

    夏星遥:“?”

    吴辙:“?”

    吴辙也站起来,毫无情绪地说:“妈,我回去刷题了。”

    夏星遥一见他脸上什么表情都没有,憋不住坏了,忍不住说:“不行,吴辙,你来跟我一块学语文吧。许老师不是说了吗,你得上平均分。”他慢吞吞补充了一句,“我是为你好,来吧。”

    吴辙皱眉,不可思议地看了他一眼。

    见他脸上表情很得意,吴辙忽然挑了一下眉:“行啊。学啊。”

    夏星遥没想到他会同意,错愕地张了张嘴。

    吴辙拿着一本字帖一本语文阅读理解题,再次敲开了1103的门。

    随即看到了夏星遥的臭脸。

    吴辙问:“不欢迎?”

    夏星遥虚伪地笑:“您大驾光临让寒舍蓬荜生辉,快请进。”

    他领着吴辙进了自己的卧室,随后立刻把门关上,臭脸一拉。

    吴辙问:“你好像很不乐意?”

    夏星遥冷笑:“哪儿能呢。”

    他自顾自在书桌前坐下,吴辙也拉了张椅子在他旁边坐下,低头把字帖翻得哗啦啦响。夏星遥不耐烦地问:“你能不能小声点?”

    吴辙:“我在欣赏美丽书法。”

    过了一会儿,吴辙问:“明天是去四合园吧?你有没有什么别的想去的地方?”

    夏星遥头也不抬:“随你。”

    他低着头写语文试卷,吴辙没有烦他,抽了根笔,开始一笔一笔地描美丽书法。

    季雅雅端了一盆冰镇水果进来了,看见两个孩子都在低头努力学习,对这种效果表示非常满意,高兴地提议:“不如你们俩以后都一块学吧,互相督促相互促进取长补短,怎么样?”

    
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