顾放为也不在意，伸手捏了捏他柔软的耳尖，又收回手，转而专心致志地玩鹿行吟的兜帽。
“高二年级以下念到名字的学生留一下，下操后去阶梯教室1号报告厅开会，进行提高班的前期培训和报道。”
教导室主任的声音随着话筒传遍整个学校，“一班，易清扬，黄飞键，徐菁……”
鹿行吟微微仰起脸，注视台上的人，随着号码数字的推后，逐渐集中注意力。
“27班，鹿行吟，蔡静，孟从舟。”教导主任顿了顿，又报了个名字，“顾放为。”
“以上被点到名的学生，下操后去阶梯教室集合，不再重复。”
鹿行吟感觉到，在自己身后扯着自己兜帽的那只手停住了。
与此同时，隔壁好几个班都骚动了起来：“顾放为？他也报了提高班？这是要认真学习参考的节奏吗……”
顾放为的声音冷冷的：“小计算器，谁帮我报的名？”
鹿行吟轻轻说：“是我。”
又迅速地补上：“对不起。”